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산의 건국론 연구, 원광보건대학, 1985
◈ 김영두, 정산 송규종사의 건국론과 삼동윤리, 한국원불교학회, 1999
◈ 류명원, 정산의 건국론과 조소앙의 통일방안, 원광대학교 원불교사상연구원, 1999
◈ 신순철, 건국론의 저술 배경과 성격, 한국원
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산품 개방화에만 치중해 온 데
대해 서비스, 지적재산권 등과 같은 무역상품으로 새롭게 등장하는 소프트
분야를 비롯하여 섬유, 농산물, 천연자원, 기술인력에 이르기까지 국경을 넘나
들 수 있는 것이라면 거의 모든 것이 UR의 기본 룰인 '각
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형태
3) 쪽방 사람들과 주거생활
3. 비닐하우스촌
1) 비닐하우스촌의 형성과정과 현황
2) 비닐하우스촌 대책
4. 산동네
1) 판자촌에서의 생활: 5가지의 예
2) 산동네 철거민이 보는 철거
Ⅳ. 저소득층 주거안정을 위한 과제
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지적하거나 그림을 제시하여 표시하도록 하였다.
<그림> 수평 수직개념 발달단계
8/ 수직개념
피아제는 수직개념 획득 과정을 연구하기 위하여 아동 앞에 모래 산을 쌓아 마주하게 하고 산에 나무를 심었을 때 어떤 형태로 나무들이 심어
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전조작기(2~7세)
1) 상징적 사고의 출현
2) 자기중심적 사고
3) 물활론
4) 보존개념의 결여
5) 불완전한 분류 능력
3. 구체적 조작기(7~12세)
1) 보존개념 습득
2) 조망수용능력 습득
3) 분류
4) 서열화
4. 형식적 조작기
* 참고문헌
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지적하고 있다.
그리고 우리나라 아동을 대상으로 하여 '왼쪽-오른쪽 ' 개념 발달에 관한 실험(김경희, 1981)과 공간 개념 발달에 관한 실험(이경희, 1982)에서도 이러한 주장이 지지되었다.
(2) 감정 전망(affective perspective)
감정 전망이란 어떤 사
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산업 육성전략에 관한 연구, 대전 : 배재대 국제통상대학원
- 오상봉(1999), 지식기반산업의 발전 전략, 산업연구원
- 이선 외(2000), 지식기반경제의 이론과 실제, 을유문화사
- 장석인, 지식기반경제의 이해 : 기초개념과 발전전략
- 재정경제부(1
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개념은 후술하듯이 이미 과거에 많은 문제점을 가진 것으로 지적된 것이어서 이것을 이유로 양자가 분리된다고 할 수 있을지 의문이다.
만약 국회가 중요한 공익적 필요에서 재산권의 사회기속성을 규정하였으나 제한의 정도가 사회기속성
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개념의 감소
2) 중심화의 감소
3) 자기중심성의 감소
4) 유목을 사용한 조작
5) 관계를 사용한 조작
4. 형식적 조작기
III. Piaget 이론의 한계
1. 단계에 따른 질적 차이 : 명확한 증거의 부족
2. 변화과정의 불명확성 : schema와 행동의
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개념에 대한 정의
2. 교육의 목적에 대한 규정 및 설명
1) 교육의 목적
2) 교육 목적의 특성
3) 교육목적의 성립요건
(1) 아동 학생에 적합
(2) 학습심리의 원리에 적용
(3) 사회의 요구와 필요에 적응
(4) 과학과 문화유산의 전
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