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자연 과학종교학신학 등에 대한 다양하고 심도 있는 식견과 비판 의식을 갖추어야 한다.
교과서 편찬도 전공 분야의 학자와 함께 높은 수준의 문학 교육적 소양을 갖춘 교사 등이 담당해야 함은 물론이다. 교재는 시대적, 초시대적 요청과 편
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1. 실학주의 개요
1)사회문화적 배경
유럽 근대사회 성립의 초기단계로 절대왕권을 중심으로 근대국가의 체제 갖추어짐.
종교 개혁 이후 신학→과학, 초자연→자연, 교권→자유로 전환시기
자연과학과 철학의 발전에 힘입어 새로운 교육
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과학은 자연을 이용하는 방법들을 제공하며, 신학는 그러한 기능이나 작용들에 대하여 가치와 목표들을 제공하는 것이 바람직한 관계일거라 생각합니다. 즉 상호보완적인 관계로서의 인식이 필요한 것입니다.
“과학은 종교로부터 그릇된
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‘신, 인간 그리고 과학’을 읽고...
□ 자연과학으로 신의 존재가 증명 될 날이 올까?
□ 신학과 자연과학이 서로에 대하여 개방적인가? 양자의 대화는 어디까지 와 있는가?
□ 5명중에 빠진 한사람...
□ 철학의 근본문제와 사명
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과학 외에는 없다. 발표 개요
1. 서론
2. 과학과 종교간의 갈등
3. 과학과 종교간의 대화
4. 과학과 종교간의 통합
1)자연의 신학
2)자연신학
3)과학과 종교의 종합
5. 과학에 대한 오해 및 인격적 차원의 회복
1)과학에 대한 오
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⊙ 자연 신학이란 무엇인가?
- 자연 신학은 과학적 발견이나 증거를 이용하여
종교의 성전이나 교리를 정당화 하거나, 혹은
종교의 성전이나 교리를 정당화 하기 위해 과학적
발견이나 증거를 종교에 맞추어 해석하는 것
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과학과 신앙의 관계에 대해 이 책을 이해하기 위해서는 ‘갈등’, ‘분리’, ‘대화’의 입장에 대해 인지적으로 읽어야 할 것이다. ‘갈등’은 자연과학의 발전에 대한 종교적 주장은 신뢰할 수 없다는 자연과학과 신앙·신학은 배타적 관계
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신학과 종교개혁사상
4. 에라스무스의 아동중시 교육사상
1) 아동관
2) 교육의 목적과 세 가지 요소
3) 고전교육
4) 아동중시 교육
① 체벌반대의 인격적 자유교육
② 아동의 조기교육과 차별 없는 교육
③ 아동의 본성에 맞
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종교개혁의 사상형성에 미친 영향과 의의, 양대 [신학]대학원 석사학위논문, 2007. 1. 고대 그리스 수학에서 피타고라스학파가 역사의 무대에서 사라지게 되는 중요한 이유를 간략히 서술
2. 르네상스 시대에 수학을 비롯한 자연과학이 발
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과학을 기피하는 것은 종교의 입장에서 득보다 실이 많을 수도 있는 것이다.
물론 일반적으로 신학자는 자연과학을 두려워하고 방어적인 태도를 가진다. 일단 공부를 해야하기 때문이다. 또 다른 어처구니없는 이유도 있다. 많은 사람들이
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