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과정별 마케팅 시사점이 무엇인가를 말해 보시오.
Ⅰ. 노출(exposure)
1. 선택적 노출
2. 식역수준
3. 마케팅 시사점
Ⅱ.주의
1. 소비자 관여도에 따른 주의 정도
2. 주의에 대한 개인적 요인의 영향
3. 마케팅 시사점
Ⅲ이해
1 지각적 조직화
2 지각적
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과정 및 교육평가 핵심정리 서브노트
제1장 교육과정의 기초
제2장 교육과정의 유형
제3장 교과의 가치
제4장 교육과정의 구성계획
제5장 단원학습
제6장 교육평가 개관
제7장 교육평가의 제 형태
제8장 평가도구의 기준
제9
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생애
II. 피아제의 인지발달단계
1. 감각운동기(0~2세)
2. 전조작기(2~7세)
3. 구체적 조작기(7~11세)
4. 형식적 조작기(11~15세)
III. 피아제 이론의 주요 개념
1. 도식
2. 조직화
3. 적응
4. 평형
IV. 피아제 이론의 평가
* 참고문헌
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심리학입문』. 시그마프레스
오채근 편. 2006. 『비교정신 분석학』. 한국심리치료연구소
이창재. 2005. 『정신분석과 철학』. 학지사
Sigmund Freud(박성수 편). 2003. 『프로이트전집15 정신분석학개요』. 주식회사열린책들
Sigmund Freud(강애련 편). 200
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심리학 - 권석만
장애인복지 이론과 실천 - 문선화 이상호
정신지체의 일반적 개요 - 박남진 1. 지적장애의 개념
2. 지적장애 발생원인
3. 지적장애아동의 특징
4. 지적장애의 분류
5. 지적장애 진단과 판정기준
6. 지적장애 주요
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2. 이상의 준거
II. 아동기 이상발달의 유형
1. 주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD)
1) 부주의
2) 과잉활동-충동행동
(1) 충동성
(2) 과잉활동
2. 품행장애 및 반항성 장애
3. 학습장애
1) 읽기장애
2) 산수 학습장애
3) 쓰기장애
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적응 등에서 지장
-참고문헌-
이용남외7명. 신교육 심리학. 학지사
이해경, 이양, 용홍출. 교육심리학. 양서원
임규혁. 교육 심리학. 학지사
정명숙 외. 인지발달. 나남출판
최해경 외 인간 생활과 사회 환경. 나남출판 [서론]
[본론]
Ⅰ
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적응 또는 부적응 행동
전경과 배경, 미해결과제, 알아차림과 접촉주기, 회피
상담과정
내담자 선택 - 상담상황의 구성 - 상담 초기 - 치료 중기 - 상담의 종결
1단계 - 12단계
지각-훈습-종결
상담기법
자유연상, 꿈의 분석, 전이, 저항, 해석, 훈
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적응
1) 동화
2) 조절
3) 평형화
4) 조직화
III. 인지발달단계
1. 감각운동단계
2. 전조작적 사고단계
1) 전개념적 사고단계
2) 직관적 사고단계
3. 구체적 조작 사고단계
4. 형식적 조작 사고단계
IV. 피아제의 인지발달이론과
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적응기술에서 심각한 제한으로 특징 지워지는 장애이다. 이러한 장애는 18세 이전에 시작된.
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④ 정신지체아의 교육지도
- 지적 능력 특성 및 지도
* 주의 집중의 곤란 : 정신지체아는 학습을 위한 준비 단계인 주의력이 부족하기 때
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