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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 매슬로우의 욕구 5단계이론
II. 맥그리거의 XY이론
III. 아지리스의 미성
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이론
1. 행동주의 학습이론
가. Thorndike의 시행착오이론
나. Pavlov의 고전적 조건화
다. Skinner의 조작적 조건화
2. 인본주의 학습이론
가. Rogers의 학습이론
나. Maslow의 학습이론
3. 구성주의 학습이론
4. 행동주의, 인본주의, 구성
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발달적 미술치료 모형
7. 아동미술치료 과정에서의 단계
8. 그림 분석의 준거(準據)
가. 정신분석에 의한 準據
나. A. Maslow의 욕구체계 準據
9. K-HTP 검사의 개요
가. 동적 집 - 나무 - 사람 (K-HTP) 그림 검사의 발전
나. K-HTP 분석시 고
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오
I. 매슬로우의 욕구단계이론
II. 알더퍼의 ERG이론
III. 허즈버그의 2요인이론
IV
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발달에 있어 정서적 지지와 긍정적인 환경이 얼마나 중요한지를 강조한다. 이러한 이해는 아동이 건강하게 성장하고 발전할 수 있는 토대를 마련할 수 있다. Ⅰ. 아동발달의 개념
1. 아동발달의 정의와 중요성
Ⅱ. 아동발달의 이론적 접
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오
I. 매슬로우의 욕구5단계이론
1. 생리적 욕구
2. 안전욕구
3. 사회적 욕구
4. 존
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이론
현상학이론: 로저스
① 완전히 기능하는 사람
② 클라이언트중심치료
로저스의 클라이언트 중심 이론의 평가
(1) 공헌점
(2) 비판점
자아실현론: 매슬로우
① 인본주의이론의 기본원칙
기본가정
② 인간욕구의 단계
매슬로
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이론
2) 손다이크(E.L. Thorndike) 자극-반응 결합 이론
3) 왓슨(J.B. Watson) 공포 조건화 이론
4) 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론
5) 반두라(A. Bandura) 관찰학습 이론
3. 인본주의 이론
1) 매슬로우의 욕구위계론
(1) 매슬로우의 인본주의 성
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이론은 없다.
(16) 교수방법의 결정은 학생들의 개인차, 교사의 행동, 수업 목표, 학습의 원리 등 제 변인을 고려해야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론
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발달과 사회복지
- 인간행동, 발달, 사회환경과 사회복지
- 인간행동, 발달과 사회환경 및 사회복지실천의 연관성
* 정신역동이론(에릭슨, 아들러, 융)
* 인지행동이론(피아제, 스키너, 반두라
* 인본주의이론(매슬로우, 로저스)
* 사회체
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