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심리학, 학지사, 2003.
최옥채, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2007.
곽금주, 아동발달 심리학, 박학사, 2006.
에이브러햄 매슬로 저, 오혜경 역, 동기와 성격, 21세기북스, 2009.
송인섭, 정미경 외 3명 저, 교육심리학, 양서원, 2013.
김문성 저, 심리학
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 행동주의 상담이론
I. 기본 관점(인간관)
II. 상담의 목표
III. 상담과정
IV. 상담기법
1.
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심리학, 일조각, 2006.
주은희·김화영 외 1명(2019), 유아교육평가의 이해(지속가능발전 지향), 양서원
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
강봉규, 심리검사의 이론과 기법, 동문사, 2006.
김용래, 교육심리학, 문음사, 2007.
성태제(2019), 교
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역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
공중보건학 / 김낙상
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과정』,창지사, 1995.
7. 손장권 외, 『미드의 사회 심리학』, 일신사, 1994.
8. 박병량, 학교발전과 변화(이론연구실재) ,학지사 Ⅰ.학교의 역사
Ⅱ.학교에 대한 이론적 관점
1. 조직이론적 관점
2. 상호이론적 관점
3. 인간학적 관점
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심리학, 박영사, 1987
김영숙·이경화 : 유아·아동을 위한 정신건강, 교육과학사, 1998
나병술 : 아동발달학, 교학연구사, 1983
박은미 : 전주대학교, 아동복지론 강의론, 2001
윤운성·정정옥 : 영아 유아 아동 발달심리, 서울: 교육아카데미, 1997
이
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발전
3) 1945-1975 : 복지국가의 황금시대
3. Esping Anderson의 복지국가 레짐 분류
4. 사민주의 대표국가 스웨덴의 사회복지발달 과정
1) 1945년 이전의 스웨덴 사회복지발달 과정
2) 1945년 이후-1975년까지의 스웨덴 사회복지 발달 과정
3) 스웨덴
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역사적 배경
(1) 레지오 에밀리아 영유아 교육 및 보육기관의 발전 과정
(2) 레지오 에밀리아의 역사적 기록이 주는 시사점
4) 레지오 에밀리아 접근법의 문화적 배경
(1) 레지오 에밀리아의 역사와 자연
(2) 문화적 배경
2.
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발달, 학지사, 1995
캘빈 S, 홀, 안귀여루 역, 프로이트 심리학 입문, 범우사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인간본성이론
1. Freud
2. Skinner
3. Rogers
Ⅲ. 인간성격이론
1. 정신분석이론
2. 인간중심이론
3. 행동주의이론
Ⅳ. 인간발달이론
Ⅴ. 인간
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발전에 큰 영향을 미친다는 것을 알 수 있다.
참고문헌
이항재 외, 아동발달. 서울: 교육과학사, 2004.
장휘숙, 아동발달, 박영사, 2006.
문선모, 교육심리학, 양서원, 2004.
서봉연 외, 발달심리학, 중앙적성출판사, 1994. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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