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심리학>, 학지사
김재춘 외(2005), <교실수업 개선을 위한 교수 학습 활동의 이론과 실제>, 교육과학사
최혜순 외(2004), <윤영유아프로그램>, 양서원
김재춘(2005), <듀이의 ‘교과의 심리학’와 ‘교과의 진보적 조직’ 논의가 교육
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이론은 행동주의적 이론과는 다르게 학습자의 머릿속에서 무엇이 일어나는가에 관심을 둔 이론으로 인지주의 학습이론에 중요한 기초를 제공한 것은 형태주의 심리학이다. 또한 인지주의 학습이론은 20C초, 미국을 중심으로 심리학계를 장악
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 [분석심리학] 융의 분석심리이론
I. 분석심리이론의 주요
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이론, 1988, 중앙적성출판사
4. 장동환, 김영채, 손정락 공역, 심리학 입문, 1995, 박영사
5. 한범희저, 학교심리학, 1993, 도서출판 하우 1. 이론적 배경과 의미
(1) Gestalt 심리학
(2) Gestalt의 의미
(3) 지각의 법칙
2. Gestalt 심리학자
(1) W.Kö
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조직의 비전과 목표를 효과적으로 시각화하고 전달하는 중요한 역할을 수행한다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 김영민, 『조직심리학: 이론과 실제』, 학지사, 2020, p. 45-67.
2) 박성진, 『직무분석과 직무설계』, 명지출판사, 2018, p. 90-112.
3) 이재훈, 『
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이론과 행동주의 상담이론에 관한 비교 연구. 호남대학교
류재철, 2001. 행동주의 상담이론과 인간중심 상담이론에 관한 비교 연구. 대진대학교
이영희, 1994. 칼 로저스의 인감중심 상담이론의 철학적 함의. 한국심리학회
김정규, 1995. 인지중심
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심리학> 집문당 2000
*이현림 <새교육 심리학> 영남대학교 출판부 2001
*임규혁 <교육심리학> 학지사 1996 1. 고전적 조건화
(1)파블로프의 이론
(2)스태츠
(3)의도적 반응
(4)고전적 조건화의 특징
(4) 광고에서의 고전적
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조직화가 아동의 회상량에 미치는 영향, 서울여자대학, 1986
◎ 김재은, 연령에 따른 기억능력, 아동의 인지 발달, 창지사, 1998
◎ 산조중 저, 이은주·이형석 역. 기억의 신경심리학, 군자출판사
◎ 이정모·방희정: 기억 표상의 이론적 모형. 이
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이론적 고찰 : 학교 사회의 역할 이론적 분석을 위한 접근 - 조병실 (석사논문)
2. Health Related Theory : Role theory 연세대학교 간호 정책 연구소
3. 역할 스트레스와 조직 몰입의 관계 - 김종서(석사논문)
4. 사회학과 대학원 사회심리학연습의 Take-home
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이론에 대한 개관
1. 개요
2. 정보저장소
3. 인지처리과정
4. 장기기억에서 정보의 저장
ꊲ 정보-처리적 분석 (수학심리학 관련내용)
1. 의미적 기억의 조직
2. 산술 연산을 위한 지식 구조
ꊳ 수업의 목표로서 잘 구조화된 지식
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