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회의(Council of Ministers) : 브뤼셀에 본부를 두고 있는, EU의 실질적인 권력기구이다. 각국 정부를 대신하는 대표(특히 각료)들로 구성되며 상정된 정책 및 모든 EU법률안에 대한 최종 결정권을 가진다.
5> 법원(Court of Justice) : 룩셈부르크에 위치
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위반의 효력
1) 위법한 행정규칙
2) 행정규칙에 위반한 행정행위
4. 행정규칙의 종류
(1) 내용에 따른 분류
(2) 형식에 의한 분류
(3) 특별권력관계의 종류에 따른 구분
(4) 기타의 분류
5. 요건
(1) 주체 및
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위원회의 비준을 얻은 후에 발효하고, 역시 그것을 전인대에 보고해야 한다. 둘째로 민족자치기구는 지방재정을 관리할 수 있는 자치권을 가진다. 국가 재정체제의 규정에 입각하여 자치지방에 속하는 재정수입은 그 민족 자치비방의 자치기
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위원회가 의결하여 시 도 의회에 제출하도록 하고, 교육 학예에 관한 사항에 한해서는 교육위원회의 의결을 그대로 수용하도록 하였다. 교육위원회의 교육위원 정수는 특별시 및 광역시의 경우
지방자치단체
인 구(區)의 수, 도의 경우 교육
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위한 특별법의 제정이 시급한 실정에 있다.
4) 사회의 청소년사랑과 건전한 놀이 환경 조성
청소년기의 정신적 갈등을 해소하고 정서적 안정을 위하여 건전한 놀이문화의 정착을 유도하는 것이중요한데 이에 대해 실효성 있는 것으로는 청소
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위원회는 재적교육위원 과반수의 출석으로 개의한다.
나) 회의 중 제1항의 규정에 의한 정족수에 달하지 못할 때에는 의장은 회의의 중지 또는 산회를 선포한다.
다) 의결정족수(제15조): 교육위원회의 의사는 이 법에 특별한 규정이 있는 경우
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기구
3. 적용대상자
1) 은급대상자
2) 은급관련법 적용대상자
4. 은급등 주요지원내용
1) 본인에 대한 급부
2) 유족에 대한 급부
Ⅳ. 호주의 보훈제도사례(보훈정책사례)
1. 보훈부 기구의 주요기능
1) 장관
2) 귀환위원회
3) 보훈부
4) 전
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국무회의
3.교육인적자원부와 소속기관 및 단체
제 3 절. 지방의 교육행정
1. 교육자치제의 개념과 원리
2. 교육자치제의 발전과정
3. 현행 교육자치제도
4. 지방교육행정의 기구
5. 지방교육재정
제 4 절. 교육행정 조직의 문제와 과제
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1) 국제적 배경
2) 국내적 배경
2. 유신체제의 전개과정
1) 성립과정
2) 정치구조
(1) 유신헌법의 내용과 특색
(2) 긴급조치
(3) 통일주체국민회의와 유정회
(4) 이데올로기-‘한국의 민주주의
3) 붕괴요인
3. 유신체제의 성격
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위원회당중앙군사위원회 특별보도」를 통해 노동당 총비서로 추대된데 이어, 1998년 9월 5일 최고인민회의 제10기 1차회의에서 헌법을 개정하고 실질적인 국가지도자 자리인 국방위원장에 재추대됨으로써 본격적인 김정일체제가 출범하게 되
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