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동화제목 : 하늘을 나는 양, 벨린다
2. 선정이유
3. 작가&출판사&연도
4. 줄거리
< 사후 활동 계획안 >
생활주제 : 동식물과 자연
대상 연령 : 만 4세
활동유형 : 언어영역
활동형태 : 대/소집단 활동
활 동 명 : ‘하늘을 나는 양, 벨린
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작성하여 초대장을 보내고 함께 음식을 먹는다. 1. 동화책 선정이유
-동화 [친구를 데려가도 될까요?]
2.문학작품을 중심으로 하는 통합적 접근법-동화 「친구를 데려가도 될까요?」의 질문목록
2.질문목록작성.
언어, 수학, 과학, 미술,
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. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아에게 적합한 동화책의 선정기준
2. 동물을 주제로 한 상상동화 1편을 선정
가. 내가 선정한 동화책 소개
나. 줄거리 요약
3. 유아에게 동화를 들려주고 실행할 수 있는 사후활동 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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동화(전승동화)의 교육적 가치
1. 옛 문화 보전으로서의 가치
2. 도덕적 통합성 계발로서의 가치
3. 아동 심리의 충족으로서의 가치
Ⅷ. 전래동화(전승동화)의 교육적 활용 방향
1. 아기 이야기기(4세경까지)
2. 옛날 이야기기(4-6세경)
3. 우
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동화책 선정이유 >>
<< 문학작품을 중심으로 하는 통합적 접근법 -‘무지개 물고기’의 질문목록 >>
<< 문학작품을 중심으로 하는 통합적 접근법 -‘무지개 물고기’연관활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’언어활동 계획안 >>
<<‘무지개 물
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