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유아에게 자주 질문을 하거나 아무 때나 질문을 받지 않도록 하며 이야기를 끝맺음할 때에도 지나치게 교훈성만을 강조하지 않도록 주의해야 한다(Leeper, 1979). 2) 유아들의 동화구연 방법 ① 구연을 하기 위해서는 충분히 준비를 해야 한다. 이
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  • 등록일 2011.03.04
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제작하거나, 동극, 분장, 동작활동 등 다양한 표상활동을 할 수 있다. 유아들이 자신들이 창작한 동화를 다른 유아나 다른 어른이 재미있게 들어주고 보아준다면 더욱 즐겁고 행복감을 느끼며 자신감과 성취감을 가지고 창의적인 동화 만들기
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  • 등록일 2012.05.03
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유아그림동화 교수학습자료(수업자료) 1. 자료의 필요성 2. 자료의 목적 3. 자료의 특징 4. 자료의 효과 Ⅵ. 독서 교수학습자료(수업자료) 1. 필요성 2. 내용 3. 효과 Ⅶ. 동시 교수학습자료(수업자료) 1. 필요성 2. 목적 3. 구성 4. 효과
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  • 등록일 2011.03.24
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동화의 제일 마지막 그림을 붙여 감는다. 5. TV 상자속에 동화 자료를 넣는다. 6. 동화의 장면이 바뀔 때마다 두 막대를 같은 방향으로 돌린다. << 정 리 >> 유아들이 동화를 잘 들었는지 물어본 뒤, 동화에 누가 나오는 지, 어린양이 어떤
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  • 등록일 2006.04.26
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유아언어교육, 조정숙 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 * 김혜선(2012), 책읽기 확장활동이 유아의 정서지능 발달에 미치는 효과, 인제대학교 교육대학원 유아교육전공 석사학위논문, pp.14-27 참조 * 이지연(2011), 동화책 읽어주기 중재가 발
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  • 등록일 2014.12.20
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논문 11건

유아는 스키마를 동화, 조절, 평형화의 과정을 거쳐 인간발달이 된다고 보았다. 인간발달의 4단계는 감각운동기(0∼2세), 전조작기(2∼6세), 구체적 조작기(6∼12세), 형식적 조작기(12∼15세)로 구분하였다. 피아제는 이 각각의 단계의 인지구조
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  • 발행일 2013.02.07
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), 203-226. 엄정애, 안지송 (2004). 유치원 교육 활동 지도 자료에 나타난 평화교육 관련 동화 분석. 유아교육연구, 24(4), 33-53. 오숙현, 고 은 (2006). 유치원 교육 활동 지도 자료에 나타난 장애 관련 활동 분석. 특수아동교육연구, 8(3), 71-102. 우창현 (
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  • 발행일 2012.05.10
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동화를 만들 때에는 유아의 창의적인 아이디어들이 끊임없이 나타났고 연구 중기 유아들이 만든 자석 깡통치기 게임은 자석의 인력과 척력의 현상을 이용한 창의적인 게임이였다. 2. 제언 첫째, 본 연구에서는 자석놀이를 활용한 유아들이 탐
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  • 발행일 2011.04.02
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유아의 연령 수준과 주제에 알맞게 사용되도록 이끄는 기초 자료를 제공하고자 하는데 이 연구의 의의가 있다. 이와 같은 연구목적을 이루게 위해 설정된 연구 문제는 다음과 같다. 1. 3, 4, 5세 동화, 동요, 동시 활용 실태는 어떠한가? 2. 빈도
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
유아의 기초체력 및 기본운동기술에 미치는 영향. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문. 곽미자(2003). 동화를 활용한 교수방법이 유아의 동작표현 활동능력에 미치는 영향. 군산대학교 교육대학원 석사학위논문. 곽창옥(1993). 유치원유아의
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  • 발행일 2014.01.14
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나가기 때문입니다. 동화구연은 아이들에게 올바른 정서를 형성해 줄 뿐만 아니라, 꿈과 상상력을 키워줍니다. 저는 동화구연으로서 아이들의 세계관을 높고 멀리 넓혀주고 싶습니다. 영, 유아들이 유아들이 전인적으로 성장하고, 큰 세상을
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  • 등록일 2016.01.06
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유아들이 안전에 대한 올바른 인식을 가질 수 있도록 하는 효율적인 안전교육 방안에 대해 다양한 교육 유형들을 연구해 보기도 했습니다. -생활동화를 활용한 유아 주도성에 대한 보고서 생활동화를 활용해 만4세 이하의 유아에게 기본생활
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  • 등록일 2014.10.18
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  • 직종구분 기타
유아교육의 중요성을 실천하기 위해 저는 서울소재의 어린이집에서 지난 2년간 유아교사로서 사명을 가지고 열심히 근무했었습니다. 이때 유아의 전인발달을 위한 교육을 위하여 언어놀이, 동화구연활동, 신체표현, 경제교육활동, 기본생활
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유아 인성교육에 대한 전문성을 더욱 심화하고 싶습니다. 아이들이 자율성과 창의성을 발휘할 수 있는 교육환경을 만들기 위해 유아 놀이이론, 감정코칭, 동화치료 등 관련 분야에 대한 학습을 지속하고자 하며, 필요한 경우에는 대학원 진학
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  • 등록일 2025.05.07
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  • 직종구분 교육 강사직
유아교육에 있어 가장 중요한 것은 “교사의 역할” 이라고 생각하게 되었습니다. 아이들의 수준을 정확히 파악하고 그에 맞는 비계를 설정하여 잠재력을 끌어내는 것이야 말로 유아교육의 궁극적 목표가 아닌가 생각됩니다. 물론 그렇게 하
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  • 등록일 2013.03.07
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