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청소년이해와 지도, 도서출판 한일, 1994.
오치선 외, 청소년지도학, 학지사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특징
2. 에릭슨 이론의 5단계 정체감 대 정체감 혼미 단계
3. 결정적 시기의 개념
4. 결정적 시기의 구체적 사례
1)
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청소년비행 원인 이론. 서울 ; 복지정책 연구소. (1986) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 이론
1. 생물학적이론과 심리학적이론
2. 통제론
3. 사회조직의 와해와 아노미
4. 갈등이론
5. 낙인이론
Ⅳ. 청소년비행의 발
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청소년복지론, 홍봉선남미애 공저, 양서원, 2001
청년발달의 이해, 정옥분, 학지사, 1998 ■ 서론
1. 현대사회에서 정신건강의 중요성
■ 본론
1. 정신건강의 개념
2. 정신건강의 역사
3. 정신건강의 요인
4. 아동기 정신건강
5.
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청소년 비행 및 약물 중독 상담. 학지사.
한국 청소년 상담원 홈페이지
http://www.kyci.or.kr/
*목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구 동기
2. 이론적 배경
Ⅱ. 본론
1. 청소년 일탈행동의 종류에 따른 현황과 원인 및 예시
2. 청소년 일탈 행동의 주요 원인
Ⅲ. 결론
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청소년들로 대부분 빈곤가정이나 밀입국자 가정의 청소년들이다.
③ 버려진 청소년(throwaway)이란 부모나 양육책임자에게서 어떠한 이유로든 내어 1. 청소년기의 발달특징과 위상
2. 청소년문제의 개념
3. 청소년문제에 관한 이론
4. 청소
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신체에 대한 의식, 즉 신체상이다. 어린 아동은 신체적 특징과 몸치장과 같은 외적 기준에 영향을 받는 반면에, 좀 더 나이가 많은 아동들은 타인과의 관계에 따라 영향을 받는다고 할 수 있다.
II. 부모의 양육태도
아동기 자아개념 발달에서
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정체감의 위기와 역사의 발달 속에서 현대의 위기를 분리해서 생각할 수 없다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로 도우며 실제로 서로 관련되어 있기 때문이다.
3. 기타 성격이론
① 피아제Piaget의 인지발달이론
스위스 아동심리학자 Jean Piaget(1896-1
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 장년기의 발달특성 및 발달과업
I. 신체적 발달
II. 성기능의 변화
III. 인지발달
IV. 발달과업
1. 발달과업 이론
2. 장년기 발달과업
1) 부부관계의 유지
2) 가정의 운영
3)
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아동 전기의 어린이는 물리적 특성에 따라 자기 자신을 보는 경향이 있으나, 아동 후기의 어린이는 심리적 특성에 따라 자기 자신을 판단할 수 있다.
(4) 청소년기의 자아개념
청년기는 자아개념이 현저히 발달하며, 자아개념의 확립은 청년
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청소년기의 특징
(청소년기의 개념과 연령기준에서 부터 특징을 보기좋게 구성했습니다.)
2. 신체적 발달
(성적 성숙에 관하여 사진과 예시까지 잘 첨부하였습니다.)
3. 심리적 발달
(정서발달과 마시아의 자아정체감 이론을 잘 설명하였
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