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법(Aversion Therapy)
(2) 충만노출(Flooding)
(3)체계적 둔감법(Systematic Desensitization)
5. 고전적 조건형성의 적용
Ⅲ. 조작적 조건화
1. Skinner의 생애
2. 반응적 행동과 조작적 행동
3. 강화인
(1) 긍정적 강화인
(2) 부정적 강화인
4. 소멸과 벌
5. 강
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아동을 연구에 참여시킬 때, 연구자는 부모나 보호자로부터 동의를 받아야 하며, 동의는 서면으로 작성하는 것이 바람 직하다. 연구자는 자신의 직업과 소속 기관을 밝히고 연구의 목적과 실시 방법에 대해서도 설명해야 한다.
이때 부모나
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발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 1. 연구설계
1) 기술연구(descriptive research)
2) 상관연구(correlational research)
3) 실험연구(experimental research)
2. 아동발달연구의 접근법
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발달을 연구하였는데, 이들은 부모의 행동 형태가 생물학적 성향과 상호작용을 하여 어떻게 특정한 유형의 부모-아동관계를 만들어 내는가를 연구하였다.
또 하나의 추세는 아동발달에서 사회적 행동과 인지발달을 관련시키고자 하는 것이
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접근법
1. 거시적 접근법
2. 미시적 접근법
VIII. 체계적 관점에서의 환경체계
1. 미시체계
1) 정의
2) 종류
3) 특징
2. 중간체계
1) 정의
2) 특징
3. 외체계
1) 정의
2) 특징
4. 거시체계
1) 정의
2) 특징
* 참고문헌
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10. 출산
11. 신생아의 발달
12. 신체발달
13. 인지발달
14. 사회정서발달
15. 부모의 역할
16. 가족구조
17. 또래관계
18. 놀이
19. 영유아 보육의 의의
20. 우리나라 영유아 어린이집 및 당면 과제
21. 발달장애의 개념
22. 발달장애의 유형
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목적이나 연구의 상황에 따라서 각각의 장점을 살려 연구방법을 적용하는 것이 보다 더 중요한 문제가 된다.
IV. 자료수집
연구를 수행하는 데 필요한 자료를 수집하는 방법을 살펴보고자 한다.
(1) 관찰법
관찰법은 일상생활 속에서 아동이 보
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발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 발달연구의 접근법
1) 종단적 연구
2) 횡단적 연구
3) 계열적 연구
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연구 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 인간 발달에 대한 맥락적 접근
2. 상호작용에서의 교호적 영향의 의미
3. 가정환경과 아동발달
4. 가정환경과 아동발달간의 교호적 영향에 관한 연구
Ⅲ. 연구문제 및 가설
Ⅳ. 연구방법
1.
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서론
2. 본론
(1) 영유아교사의 전문성 발달에 대해 기술하고, 영유아 관찰 방법에 대해 설명하세요.
(2) 영유아교육기관에서의 리더십에 대해 기술하고, 갈등관리 유형과 방안에 대해 설명하세요.
3. 결론
4. 참고문헌
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