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방법에서 발달이론에 따른 교사의 역할은 어떠한가?
1) 정신분석이론에 따른 교사의 역할
2) 인지발달이론에 따른 교사의 역할
3) 학습이론에 따른 교사의 역할
4) 동물행동학적에 따른 교사의 역할
5) 생태학적 이론에 따른 교사의 역할
참
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. 정신지체아의 사회성과 대인관계
Ⅸ. 정신지체아의 사회적 기술
Ⅹ. 정신지체아의 교육
1. 취학 전 교육과정
2. 기본적 기능
3. 언어와 의사소통
4. 사회화
5. 직업준비기능 및 작업/학습기능
?. 정신지체아와 부모교육
참고문헌
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Cannon-Bard 이론
3) 개별 정서이론
2. 학습이론
3. 인지생리적 정서이론
4. 맥락주의적 접근
II. 정서의 발달 및 유형
1. 기쁨
2. 분노
3. 공포
4. 애정
5. 질투
III. 어린이 정서의 특징
IV. 어린이 정서의 심리적 기능
* 참고문헌
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관계로 자칫하면 결석, 지각, 조퇴, 수업 포기로 학교 밖에서 이탈 행동을 되풀이하는 경우가 많다고 한다. 그런 이유로 등교를 거부하는 아동들에게는 세심한 부모의 지지와 적절한 전문가의 조언이 필요하다.
<참고문헌>
하혜숙·강지
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형성 과정에서 겪는 혼란
4. 추상적, 논리적 사고의 발달
5. 또래친구와의 결속
Ⅱ. 청소년의 고민
1. 외적인 성취와 관련된 고민
2. 대인관계와 관련된 고민
3. 자기내면의 성장과 관련된 고민
Ⅲ. 청소년의 문제행동
1. 자살시도
2.
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행동.\" 국내석사학위논문 忠南大學校 大學院, 2012. 대전
이경인, 이진남. \"매슬로의 욕구이론에 대한 비판 -과잉긍정 문제 해결을 위한 ‘철학함’의 필요성과 관련하여-\", 인문학연구 제 55집, 2018, 70~98pp 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
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행동을 고치는 데 도움을 줄 수 있다
4. 수업 분석의 결과는 과학적인 방법으로 정리?분석되고 해석된다
5. 플랜더즈법은 언어상호작용에 한해서만 분석할 수 있다
6. 분석의 방법은 간단하고 실용적인 목적에 부합된다
7. 수업 형태는 학생
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방법
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:4855Qgo9iS4J:www.pen.go.kr/board/download.pen%3FboardId%3DBBS_0000169%26menuCd%3DDOM_000000210007000000%26startPage%3D5%26dataSid%3D63684%26command%3Dupdate%26fileSid%3D78472+&cd=30&hl=ko&ct=clnk&gl=kr 1. 도입
2. 전개
(1) 독서토론
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관계에서 겪을 수 있는 어려움을 보다 효과적으로 다룰 수 있는 방법을 모색하게 되었다.
이를 통해 배운 가장 중요한 점은, 부모가 되기 전에 자기 자신을 잘 이해하고 그 기반 위에서 자녀와의 관계를 형성하는 것이 얼마나 중요한지이다.
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방법
나. 실험집단과 통제집단의 비교
2. 사회복지실천의 종결
1) 종결의 의미
2) 종결의 유형
가. 시기상조의 종결
나. 계획된 종결
다. 시간제한 없는 개입의 종결
3) 종결기 과업
가. 감정 및 행동 반응에 대한 대처
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