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아동의 가정생활, 교육, 행동 및 사회적응을 방해하면서 모든 주요생활 활동들에 유의하게 지장을 초래하게 된다.
참고문헌
박현숙, 특수아동의 학교생활지도 방안, 도서출판 신양사, 1997.
박경애, 인지, 정서, 행동치료, 학지사, 1998.
이기숙,
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아니라 일의 내용이나 일의 세계에
대한 기호를 더욱 분명하게 인식하게 되며, 진로 탐색이 활발해지고 진로 발달에 대한 이해가
더 커진다.
▶ Bordin의 대응이론
- 만족을 주는 선택이 가능해진다는 점에서 다른 이론과 같지만 내담자가 목표
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아동을 위한 서비스의 방향은 정상화(normalization)라고 할 수 있다. 장애아동에 대한 지원은 일반 아동과의 차이에 초점을 맞추어 실시되고 있습니다. 장애인 자신·부모·가족, 특수교육 관련자, 장애인 지원 관련자는 물론 일반 사회인 모두가
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아동에게 적합
4)강화 계획
목표행동을 수정하기 위하여 설정된 교과과정은 행동관찰과 함께 시행되므로 수업을 진행하는 교사와 행동관찰을 진행하는 보조원 혹은 연구자가 공동으로 진행하는 것이 보편화되어 있다.
1.규칙적인 빈도율 강
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아동과 환경과의 상호관계 중에서 생기는 정서혼란에 따른 부적응의 상태이다.
이를.
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6. 반응성 애착장애
1) DSM-3 R(반응성 애착장애) 진단기준
5세 이전에 발병하며 대부분의 대인관계에서 매우 심한 사회성의 장애를 나타낸다.
① 원
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아 및 아동을 대상으로 혐오통제(소멸, 체벌, 타임아웃, 반응대가 중 택 2)에 의한 행동수정이 필요한 경우를 선정한다.
2) 목표 행동의 행동수정에 적합한 혐오통제 기법을 선정한다.
3) 행동수정 절차에 따라 지도방법 및 과정을 구체적
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애착장애를 일으키는 것은 아니다.
아동을 돌보는 사람의 성격 특징, 심리사회적 박탈의 정도와
기간, 양육 태도의 특성에 따라 양상은 다양하지만 적절한 환경
적 지원이 제공되면 호전될 수 있다. 일반적으로 놀이치료를 통
해서 상당한 개
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원인
1) 유전적 원인
2) 신경학적 이상
3) 생물학적 원인
4) 심리적 요인
5) 사회적 원인
4. 품행장애의 치료방법
1) 약물치료
2) 행동수정
3) 인지행동치료
4) 개인상담 및 집단상담
5) 부모교육 및 상담
참고문헌
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아들이도록 돕는 방법이다. 이 접근방법에서 강조하는 바는 증상을 제거하는 것이 아니라 그 원인을 제거하는데 있다. 여기서 사용하는 전략에는 정신분석법을 비롯하여 심리극(psychodrama), 놀이요법(playtherapy) 등이 있다.
둘째, 행동수정전략(
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부모, 환경에의 부적응, 외모에서 오는 열등감, 차별, 발달지연 등을 들 수 있다.
나. 문제를 수정하기 위한 방안
위축행동을 수정하기 위해서 부모는 자녀를 보다 자율적인 분위기에서 훈육할 필요가 있으며, 아동상담 및 심리치료를 병행함
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