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, 언어 사용자가 다양한 방식으로 자신의 생각과 감정을 전달할 수 있도록 돕는다. 1. 파생어의 기본 개념
2. 파생어의 다양한 종류
1) 접사를 통한 형성 방식
2) 비접사적 형성 방식
3. 합성어의 기본 개념
4. 합성어의 여러 유형
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정보센터 http://www.advertising.co.kr
TVCF http://www.tvcf.co.kr/Main/TvcfMain.asp
광고연구원 http://www.adcollege.co.kr
한국방송광고공사 http://www.kobaco.co.kr/index.asp ♡ 들어가며
1. 광고의 기원과 정의
2. 비교 광고의 정의
3. 비교 광고를 허용하게 된 배경
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회의문은 일반적으로 상대방을 동정하고 걱정하는 마음과 언어의 주술적인 기능에서 나왔다고 보여 진다. 1. 문제의 제기
2. 확인문과 회의문
1) 확인문
⑴ ‘부가의문문’과 ‘확인의문문’의 의미
⑵ ‘장형부정문’과 ‘확인의
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정의
2. 학교폭력의 유형
1) 언어폭력
2) 신체폭력
3) 금품갈취
4) 강요
5) 집단따돌림
6) 성폭력
3. 학교폭력의 현주소
1) 학교폭력의 실태 현황
2) 학교폭력의 대처 현황
4. 학교폭력의 원인
5. 우리나라의 학교폭
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정병욱선생화갑기념논총』, 신구문화사, 1982.
문선규, 「임제의 가계와 생평」, 『한국언어문학 제22집』, 한국언어문학회, 1983.
蘇在英, 「林悌와 그의 文學」, 『古小說通論』, 二友出版社, 1983.
蘇在英, 「林悌論」, 『민족문화연구 8』, 고
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유형과 청소년의 학교생활 적응과의 관계”,『청소년학 연 구』제14권 제2호, 2007: 167-186.
우승희, 황경열, “또래 상담자 훈련 프로그램이 또래상담자 교우관계에 미치는 효과”,『난청 과 언어장애 연구』제24권 제1호, 2001: 215-224.
국립 국어
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정체성
1. 문화공동체로서 한민족공동체의 현실
2. 해외 한민족공동체의 필요성과 가능성
3. 민족정체성의 정의
4. 민족정체성 이론
Ⅴ. 해외 한인 민족정체성과 애착의 수준과 형태
1. 민족동일시
2. 사회적 상호작용
VI. 결론 및 함의:
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원리, 대구 : 대구대학교출판부
서영숙(1992), 놀이를 통한 아동심리치료, 학문사
홍강의·조수철(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의학보 1. 놀이의 정의
2, 놀이와 유사한 개념
3, 놀이이론
4, 유형별 놀이 발달
5. 놀이 발달의 영향요인
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언어 장애
3) 지남력 장애
4) 실행능력 장애
5) 인지능력 장애
6) 외모, 용모에 대한 무관심
7) 이상행동과 인격의 변화
8) 신체적 장애
3. 치매의 임상증상 3단계
1) 초기-건망증
2) 중기-혼란기
3) 말기-치매기
Ⅲ. 치매의 유형
1. 알쯔하
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사례를 통한 커뮤니케이션 과정에서 \'듣기\'가 중요한 이유
6. 커뮤니케이션 과정에서 \'듣기\'를 방해하는 요인
7. 리더십의 정의 및 특성
8. 충무공 이순신 리더십의 특징
9. 민주형 리더십 사례, 주요 특징, 장단점
10. 결론
11. 참고 자료
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