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표현활동에 즐거움을 느낄 수 있었음.
대체:
날씨가 좋지 않아 유희실에서 활동을 진행하였음. 씨앗의 크기가 작아 소근육발달이 이루어지지 않은 유아는 숟가락으로 뜨는데 어려움을 보여 크기를 조절해서 제공해주어야 하겠음.
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유희실에 나간 동생들이 널뛰기에 관심을 보이며 다가간다. 동생들에게 “이건 널뛰기야”라고 말하고 널뛰기 하는 방법을 알려주자 **와 OO가 널뛰기 위에 올라가 제자리에서 뛰는 흉내를 낸다. 동생들이 제자리에서 뛰어도 움직이지 않아 **
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정자 저 / 2002 / P.156
<표3> 현대가족문제론 / 동아대학교 출판부 / 고정자 저 / 2002 / P.157 Ⅰ. 서 론
과제를 시작하며..
Ⅱ. 본 론
제1절 입양의 개념
1. 입양의 정의
2. 입양의 목적
3. 입양의 특성
4. 입양의 유형
5. 입양의 역사
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회의원이 되어 정계로 진출한 뒤 그는 어느 신문기자와의 대담에서 정치와는 관련이 없던 시인이 의원 생활을 하는 것에 대해 "내게 있어 시는 최선의 도덕적 결백을 위한 윤리요, 의지라고 말할 수 있다면, 정치란 최선을 우선하다 차선, 삼
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유형은 산만하여 준비물을 잘 챙기지 못함, 성장하면서 없어져야 할 습관들(틱 장애), 각종 학습장애, 학업부진과 의욕상실, 등교기피행동, 집단 따돌림, 훔치기, 거짓말, 가출, 공격적 행동, 학교나 가정에서 또래와 잘 어울리지 못함, 컴퓨터
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정보들을 잘 기억해 대답할수 있다. OO는 주변의 식물에 관심을 호기심을 가지고 있으며 주변 환경에서 특히 색깔에 대해 호기심을 가지고 사물의 색깔 이름을 말한다. 영유아 관찰일지 - 만2세 1년분량 6개영역 관찰일지 (평가제)
기본생
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정 아동 교육」, 경기도교육청, 2008.
14.「제2차 국가인적자원개발기본계획」, 대한민국정부, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정이란?
1) 다문화가정의 정의
2) 다문화가정의 유형
* 다문화가정 자녀의 유형
2. 우리나라의
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언어 종교 문화를 바탕으로 국가에 따라 다양하게 전개된 국가주의는 충성심을 필요조건으로 하여 발전하였다, 국가주의 교육은 국가의 특정한 정치적 이념을 주입시키고 조국을 위해서 싸우는 능력과 의지를 발달시키며 고도의 애국심을
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죽음, 노유자 외, 1997, 재구성 Ⅰ. 호스피스의 정의 및 철학
Ⅱ. 호스피스의 필요성과 역사
Ⅲ. 호스피스 유형 및 대상자 선정기준
Ⅳ. 호스피스 기본원리와 케어의 윤리원칙
Ⅴ. 호스피스의 의료적 문제
참고자료
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정리
4:00-5:30
동화 들려주기
음악감상
‘구리와 구라의 빵만들기’그림책으로 동화를 들려준다.
음악 : 페르시아의 시장
5:00-6:30
오후
실내자유선택활동
· 푸른마루(유희실) 에서 뛰어놀기
· 비디오 시청및 자유선택 놀이
6:30-7:30
귀가지도 및
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