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4. 주술 호응이 이루어지지 못한 경우
5. 필수성분의 생략
6. 평행 구조의 오용
7. 단락 의식의 결여
8. 문체상의 문제
9. 주제-구성 문제
Ⅶ. 대학생의 경로사상
Ⅷ. 대학생의 과소비성향
Ⅸ. 대학생의 신용카드사용
참고문헌
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인성교육에 관심을 가질 필요가 있으며, 자녀가 민주사회 시민으로서 바른 성품을 함양할 수 있도록 꾸준히 교육시킬 수 있어야 한다고 생각한다.
2. 참고자료
성격유형과 자녀 양육태도, 저자 Janet Penley, 출판 한국심리검사연구소, 2009.02.01.&n
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인성관련 동화를 활용한 역할놀이 활동이 유아의 사회성 발달과 친사회적
행동에 미치는 영향. 남부대학교 교육대학원 석사학위논문
정복희(2008). 동화책 읽어주기 접근법이 유아의 문해 능력과 창의성에 미치는 영향. 조선대학교 대학원 박
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검사를 위한 개념모형설정과 예비타당화 연구, 숙명여자대학교, 2003
◇ 윤경혜, 성격유형별 진로탐색활동이 아동의 진로인식에 미치는 효과, 부산교육대학교, 2004
◇ 최동식, 진로탐색 프로그램 운영을 통한 자기주도적 학습력 제고, 한국교
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성격유형
ESTP
ESFP
인성
현실적인 문제해결에 능하며 적응력이 강하고 관용적이다. 활동가, 주창자, 수완가, 촉진자
사교적이고 활동적이며 수용적이고 친절하며 낙천적이다. 낙천가, 현실가, 접대자, 사교가
진로분야
정확한 사실파악능력,
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성격유형과 창의성 요인들과의 상관에서는 두 유형에 따라 상관이 높은 창의성요인들이 서로 다름을 알 수 있다.
(탐구형은 ‘확산적 및 수렴적 사고’, 예술형은 ‘상상력과 환상’)
4. Raven 검사점수와 창의성검사와의 관련성을 분석한 결과
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정의
2. 아동미술의 기본성격
1) 특성
(1) 미술교육의 특성
(2) 아동미술의 특성
2) 발달단계
(1) 난화기
(2) 전도식기
(3) 도식기
(4) 형태적 사실기
(5) 의사실기
(6) 결정기
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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유형 성격검사를 통해 학습 성격을 행동, 규범, 탐구, 이상으로 나누어 나의 학습 성격을 알 수 있었다. 하지만 이 책에서는 우리가 많이 알고 있는 MBTI 성격유형을 설명해주며, 나와 아이에게 맞는 유형은 무엇인지 알아보고 그에 맞는 학습지
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유형 및 특징
(1) 대상자 가족의 표면적으로 드러난 문제의 증상
(2) 대상자 가족의 가족배경
(3) 대상자가 속한 가족유형 및 특징
4) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의와 가족에 대한 경험
(1) 알콜중독자 가족의 특성
(2) 알콜중독자 배우
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Ⅵ. 사회성의 발달(사회성발달)과 대인관계훈련 사례
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 연구 절차
1) 사전 검사
2) 대인관계훈련 프로그램 적용
3) 사후 검사
4. 연구 도구
Ⅶ. 향후 사회성의 발달(사회성발달)의 내실화 방안
참고문헌
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