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원리·법칙·절 차·아이디어 위주로 교육과정의 관심이 바뀌어 온 연장 선상에서 인간중심 교육과정이 등장하게 되었다.
○ 교수 활동 위주에서 학습 활동 위주로 그리고 교수·학습의 방법이나 과정 위주로 바뀌어 온 연장 선상에 있다.
○
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방법적 지식)
8. 논리학
9. 위교(僞敎)란?
10. 관념론과 교육(플라톤, 데카르트, 버클리, 칸트, 헤겔)
11. 실재론과 교육(아리스토텔레스, 토마스아퀴나스, 베이컨, 로크)
12. 자연주의와 교육
13. 실용주의(pragmatism)와 교육
14. 진보주의 교
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방법적 지식)
8. 논리학
9. 위교(僞敎)란?
10. 관념론과 교육(플라톤, 데카르트, 버클리, 칸트, 헤겔)
11. 실재론과 교육(아리스토텔레스, 토마스아퀴나스, 베이컨, 로크)
12. 자연주의와 교육
13. 실용주의(pragmatism)와 교육
14. 진보주의 교육
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방법으로 해야 한다.
교육 내용으로는 알아야할 가치가 있는 실재로, 실험과 관찰을 중시한다.
현대 교육에서의 실재론의 의의
현대교육에서 과학 교육을 강조.
자연 과학이나 수학 등을 가르칠 때에 교과서나 강의를 통해 그것의 논리적 순
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실험 과학이 되었다. 아르키메데스는 부력, 또는 비중의 법칙을 발견했으며, 지렛대·도르래·나사 등의 원리를 과학적으로 정확하게 공식화 했다.
11.응용과학-응용과학에 탁월했던 인물은 기원전 1세기에 활동한 헤론이었다.
응용과학의 진
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-식을 참조하여 x축은 전류를, y축은 전압의 관계그래프를 그리고, 최소제곱법을 이용하여 기울기를 찾는다.
-기울기가 저항임을 확인하고 참값과 비교하여 상대오차를 구한다. 1) 실험목표
2) 실험원리
3) 실험기구
4) 실험방법
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엔트로피를 기대한다. 4장 열역학 제 2법칙
4.1 자발적인 변화의 방향
4.2 엔트로피와 제2법칙
4.3 팽창을 수반하는 엔트로피 변화
4.4 가열을 수반하는 엔트로피 변화
4.5 상전이를 수반하는 엔트로피 변화
4.6 주위의 엔트로피 변화
4.7
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변화
3. 다이빙에서 관성모멘트의 조절
4. 단거리 달리기에서의 관성 모멘트
5. 관성 모멘트의 계산과 회선반경
Ⅶ. 관성모멘트의 실험원리
1. 기초이론
2. 실험장치 및 도구
3. 실험원리
Ⅷ. 관성모멘트의 실험방법
참고문헌
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정의 및 국내에서 적게 사용되는 이유................7
3. 실험방법 및 원리
3-1 실험원리 .........................................................................8-10
3-2 실험기구 .......................................................................10
3-3 시약조제방법(표3-1)
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큰 경우로써, 이 반응이 진행되기 위해서는 주위로부터 열에너지를 흡수해야 한다. 이 반응은 반응시 열을 방출하는 발열반응의 역반응이다. 1. 실험 미리보기(실험 방법 및 원리)
(1) 실험원리
(2) 준비물
(3) 실험방법
2. 용어정리
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