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역할
-아이디어를 체계적으로 검증하는 방법을 가르친다.
-창의적인 작품에 대한 경외감을 갖도록 한다.
-다양한 분야의 지식을 습득하도록 격려하라.
26. 다중지능의 발달에 대한 설명 : 적절한 자극과 교육이 있으면 각지능을 어느 수준 까지
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과는 차원이 다르다. 동물 세계에 도덕이 있는가의 문제는 이렇듯 ‘도덕’의 본질적 차이를 제대로 파악한 바탕 위에서 논의되어야 할 것이다.
*참고자료
인터넷-네이버, 구글, 엠파스 통합검색 및 백과사전
책-도덕철학(제임스 레이첼즈 저
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과 욕망하는 존재로서의 인간관을 보인 철학자들 중 한 그룹을 택하여 핵심내용을 1.5쪽에 요약한다.
1) 2장 인간이란 어떤 존재인가 인간다움에 대한 성찰
(1) 가치론 영역의 핵심주제 : 인간이란 무엇인가?
(2) 인간답게 산다는 것은?
(3) 인
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역사를 들여다보면서 거울삼아 우리 사회에도 차별과 억압의 인식이 개선될 수 있기를 희망한다.
이에 더하여 흑인들이 자신의 고유한 정체성을 어떻게 지켜나가고 다양한 방면에서 드러내고 살아가고 있는지 탐구하는 것이 역경과 고난에
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역
5. 기대효과
6. 부산 관련 자료
1) 해양도시 부산의 유래
2) 부산항의 시대별 역사
7. 일정 관련 자료
1)자갈치 시장
2)공동어시장
3)한국해양대학교
4)부산아쿠아리움
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과 자유주의 등 많은 정치적 전통의 계승자라는 것을 보여주고 있다. 추가로, 많은 현대의 경험을 포함하는 산업 민주주의 발전의 역사가 있다.
이러한 실행의 다양성을 고찰함으로써 우리는 발전된 세계의 도처의 국가에서 산업민주주의가
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통합 분석
커리어오그램 종합 평가
'뇌성마비(지체) 장애'라는 저의 특별한 경험을 통한 진로 궤적 심층 분석
가족, 선생님, 친구 등 삶에 영향을 미친 중요한 타인과의 상호작용 분석
"마음을 훔치는 여우" 라는 독창적인 진로 이야기 제
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교육→새로운변화
②개혁적 기능-미래사회 주도하는 역할
21C지식기반사회→창의성과 인성교육의 요구
오늘의 교육상황은 교육의 본질과 기능역할에서 일탈됨(공교육의 약화)
학교의 열약한 환경속 → 경쟁적으로 학습, 입시위주교육(불안
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교육과학사, 1996
박승재 편 - 과학교육, 교육과학사
전태련 - 함께하는 교육학, 형설출판사
정영근 역 - 교육학개론, 문음사, 2002
주웅영 - 역사교육에 있어서 탐구학습의 현장적용 문제, 역사교육논집 22, 1997
최종호 - 집단탐구 수업모형에 기초
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과학적 사고력을 육성하도록 하여야 한다.
7. 사료학습 시 유의점
사료학습은 학생들이 역사 연구 방법을 습득하고, 사료를 다루는 과정에서 역사적 사고력과 기타 제 기능을 신장시키기 위한 학습이므로 지도 계획에서 평가에 이르기까지 많
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