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이 되고 있는 것이 무엇인지를 정확히 알게 되는 것이다. 그 역할을 하기에 이 책들은 매우 적합하다. 뿌리부터 시작하여 일본에 대해 그리고 일본사람들에 대해 이해할 수 있고, 역사적 쟁점들을 폭 넓은 자료와 객관적인 시선에 의한 평가로
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임나일본부설’을 그대로 유지하고 있다. 이러한 성격의임나일본부설은 역사적 사실에 어긋남이 한일 역사학계에서 공통적으로 받아들여지고 있다. 그럼에도 불구하고 이 교과서에서는 이 설이 한일관계사 서술에서 침략을 합리화하는 잘
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한반도 남부를 지배했다는 임나일본부설은 허구에 불과한 것이다.
임나일본부의 정체를 추적하는 작업을 통해 오히려 철과 선진문물을 원하는 왜와 고대한국간에 이루어진 교역의 역사를 알 수 있었다.
일본은 사실을 왜곡해 임나일본부라
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한반도 남부를 지배했다는 임나일본부설은 허구에 불과한 것이다.
임나일본부의 정체를 추적하는 작업을 통해 오히려 철과 선진문물을 원하는 왜와 고대한국간에 이루어진 교역의 역사를 알 수 있었다.
일본은 사실을 왜곡해 임나일본부라
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역사연구소, 시민을 위한 가야사, 집문당, 1996
한국역사연구회 고대사분과, 한국고대사 산책, 역사비평사, 1994
金鉉球, 任那日本府硏究, 일조각, 1993
金鉉球, ‘임나일본부’ 연구의 현황과 문제점, 한국사 시민강좌 11권 pp.1~16, 1992
金恩淑, <
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연구해보고자 한다.
참고 문헌
표정훈 해저, 『HD 역사스페셜 2』, 효형출판, 2006.
이윤섭, 『天下의 中心 고구려』 코리아쇼케이스, 2004.
노태돈, 『고구려사 연구』, 사계절출판사, 1999.
윤명철, 『장수왕 장보고 그들에게 길을 묻다.』 포럼,
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역사교과서
Ⅲ. 역사인식의 관점과 공유
1. 한 중 일 3국의 역사인식 관점
2. 근대 동아시아적 관점과 역사인식 공유
3. 근대 개혁운동의 역사서술과 평가
4. 3국의 민족운동 관련
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역사소설의 장르론적 연구」, 서강대학교 대학원, 2000.
김혜연, 「현진건의 역사소설 연구」, 성균관대학교 대학원, 2004.
박조현, 「현진건 역사소설 연구」, 단국대학교 대학원, 1988,
송미라 「<無影塔>의 구조 분석 」(白鹿語文, Vol.5 No.-,
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-----,"한국국가론의 비평적 개관, 『한국민주주의의 이론』(한길사,1993).
한국역사연구회, 『한국현대사』, 1～4(풀빛, 1991)
한국정치연구회, 『한국현대사 이야기 주머니』, 1～3(녹두, 1993).
한국정치학회 편. 2003. 한국정치경제의 위기와 대응.
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연구」, 영남대학교 박사논문.
이인섭(1988), 「연암소설에 나타난 근대의식연구」, 인하대 교육대학원 석사논문.
이종주(1982), 「『열하일기』의 서술원리」, 한국정신문화연구원 한국학대학원 석사논 문.
이지선(2006), 「연암 문학의 교과서
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연구가 지원자의 진로에 어떻게 부합하는지를 설명하고, 해당 연구를 통해 어떤 식으로 성장할 수 있는지에 대한 비전을 제시해야 합니다. 예를 들어, [역사학전공 분야]에서의 연구를 통해 얻게 될 전문 지식이나 연구 방법론이 어떻게 지원
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어떻게 도움이 되겠는가?
실패 경험을 말해보라.
당사가 개선해야 할 점은 무엇인가? 1. 자유서술
▻ 주변의 많은 사람들을 돌보며 살아온 부모님들
▻ 가장 짧은 대답은 행동이다.
▻ 한국섬유산업의 역사와 섬유산업이 가
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공백 기간에 뭐 했는가?
자신의 장단점을 말해보라.
학점이 안 좋은 이유는?
영어로 자기소개를 해보라.
자신의 해외경험에 대해 말해보라.
프로젝트 경험을 말해보라.
아버님을 소개해보라. 1. 자유양식으로 서술
2. 면접기출문제
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어떻게
하겠습니까? 1. 성장과정 및 가치관, 미래의 꿈 등을 포함하여 본인에 대해서 간략히 소개해 주십시오.
2. 자신이 가지고 있는 장·단점을 간략히 작성하고, 이를 기반으로 본인만이 가지고 있는 경쟁력과 그 이유를 서술해 주십
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기술하시오.
3. 전통의상학과에서 이루고 싶은 목표와 이를 위해 어떤 노력을 할 계획인지 설명하시오.
4. 본인의 강점과 약점을 각각 기술하고, 이를 전통의상학과 공부에 어떻게 활용할 것인지 서술하시오.
5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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