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과정으로 이루어진다
4. 학급경영은 집단적 협동체 활동이다
Ⅲ. 학급경영의 목표
Ⅳ. 학급경영의 주요활동
1. 학급의 환경과 시설의 경영
2. 교과지도의 조직화
3. 생활지도의 조직화
4. 학급사무의 처리
Ⅴ. 학급교육과정의 기본방
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역할극을 준비한 팀을 고려하여 연기상을 함께 시상한다.
투표판
→전화 예절왕으로 추천한 이유를 돌려 말하고 생각을 공유한다.
학습
단계
학습
과정
교수학습 활동
시간
(분)
자료() 및
유의점(→)
평가
하기
정리 및
평가하기
차시예
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서론
Ⅱ. 본론
1. 유아를 위한 환경 구성의 개념
2. 국가수준의 지침(누리과정)을 바탕으로 한 환경구성 원리
3. 유아를 위한 환경 구성 시 고려할 사항
4. 유아를 위한 교실환경 구성(유치원 교실, 만5세)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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6) Story Telling
7) 조사하기와 차트 만들기
8) 교실 주변의 실물이나 그림 지적하기
9) Chant와 노래
10) Game 지도
11) Role play(역할놀이) 하기
7. EBS 영어 방송 시청
8. 영어 교육 한마당 행사
Ⅵ. 영어 의사소통능력의 함양 방안
참고문헌
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놀이에서 OO이 자연스럽게 리더 역할을 경험하거나, 자신의 의견을 친구들에게 설득하는 과정을 통해 다양한 사회적 기술을 습득할 수 있도록 지원할 예정입니다. 이러한 노력을 통해 OO이 정서적 안정감 속에서 자신만의 강점을 최대한 발휘
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OO이 활발하게 움직이며 신체 놀이에 몰입하는 경향이 강하기 때문에, 다양한 리듬활동이나 체육활동을 통해 에너지를 건강하게 발산하도록 유도하고, 그 과정 속에서 규칙과 역할의 개념도 함께 습득할 수 있도록 계획할 예정이다.
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조성하기
-배려의 의미와 중요성을 알고 일상생활 속에서 실천하려는 마음 기르기
▣ 학습문제 확인하기
▣ 학습 준비하기
▣ 학습문제 확인하기
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배려를 잘 실천하기 위하여 바르게 판단하며 다른 사람을 배려하는 마음을 길러 봅시다.
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. 앞으로는 의사 표현과 사회적 상호작용을 촉진할 수 있는 소그룹 프로젝트, 발표 활동, 감정 표현 중심의 역할놀이 등을 통해 자아 확장과 사회적 자신감을 함께 키워주는 접근이 효과적이다. 만 4세 18명 1학기 2학기 유아 발달평가
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과정(학습, 수업)의 교수학습 방법
1. 3분 연설 학습
2. 세미나(Seminar) 학습
3. 인터뷰(Interview) 학습
4. 뉴스(News) 학습
5. 모의재판 학습
6. Brain storming
7. 역할극(Role play) 학습
8. Jigsaw 학습
9. 자유진도학습
10. 독서토론학습
11. Mind map 학습
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환경을 알지 못해 비상연락망 작성시 미흡한 점이 많다.
짧은 시간동안 클라이언트의 다양한 욕구를 파악하지 못하고 현재에 가장 문제시 되는 욕구를 집중해서 개입하는 것에 대한 아쉬움.
동대문에 다니는 이유는 상담을 통해 알게 되었
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