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교육의 방법
(가) 창의성 증진을 위한 프로그램법
(나) 창의성 기법
나. 창의성의 관점에서 본 역사교육
다. 역사수업에서 창의성실현을 위한 구체적 방법
1) 글쓰기수업의 효과
2) 글쓰기수업의 구체적 방법 - 역사재판 판결문 쓰
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교육 과정과 열린 교육의 만남≫, 성화사. 1998.
강영석, <사회과 수준별 교육과정의 이론과 실제> ≪사회과 교육 논총≫ 1집, 사회과 교육학회, 2002.
이재철 <제7차 국사과 수준별 교육과정과 적용> ≪역사교육논집≫ 제 23 24집, 역사교
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. 서울:학지사
정옥분(2005). 아동발달의 이해. 서울:학지사
우수경.김현자.신선희.유영의.김호.김현정(2014). 유아교육개론. 서울:학지사 서론
본론
가드너가 주장한 일곱 가지 지능
가드너가 제시한 다중지능이론의 교육적 시사점
결론
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교육철학연구회.「위대한 교육사상가들Ⅰ-고대에서 근대 초기까지-」
서울; 교육과학사. 2003
새뮤얼 이녹스텀프. 제임스 피저 작, 이광태 역.「소크라테스에서 포스트모더니즘까지」
서울; 열린책들. 2008
albert reble작, 정영근 역.「서양교육
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교육관의 확산
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. \'평생교육\' 김도수 <양서원>
2. \'열린사회의 평생교육\' 차갑부 <양서원>
3. \'평생교육행정 및 정책\' 남정걸, 권이종, 최운실 <교육과학사>
4.
www.healthguide.or.kr&
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교육관의 확산
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. ‘평생교육’ 김도수 <양서원>
2. ‘열린사회의 평생교육’ 차갑부 <양서원>
3. ‘평생교육행정 및 정책’ 남정걸, 권이종, 최운실 <교육과학사>
4. www.healthguide.o
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역사교육이 이루어져야 한다.
우리의 근대에 대한 비판적 성찰은 우리의 민족주의에 대한 비판적 성찰을 위해서도 필수적이다. 국사는 일본제국주의와 한국민족주의를 대비하여 하나는 악마로 천사 상상하도록 강요하고 있다. 하지만 일본
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교육과 연결된다.
<참고자료>
피아제 이론과 열린 교육수업 모형의 고찰, 김억환
교육 심리학서설, 이성진
피아제와 오스벨 이론이 교사의 수업설계에 주는 시사점, 한미애 1. 피아제 인물소개
2. 피아제 인지발달이론 소개
3. 피
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, 홍혜경, 「정신분석 강의」, 열린책들, 2004. 목차
서론
본론
제 1절 전통적 교육관
1, 주입식 교육관
제 2절 성장식 교육관
1, 자연주의적 교육관
2, 진보주의 교육관
3, 실존주의 교육관
결론
참고문헌
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1. 아동미술교육의 역사
2. 대표적인 아동미술교육가가 제시한 아동미술 발달단계 - 로웬펠드(Viktor Lowenfeld)
1) 난화기
2) 전도식기
3) 도식기
4) 또래집단기, 여명기
5) 의사실기
6) 결정기, 사춘기
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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