|
교육행정 및 교육경영, 학지사 2011
김정한, 박종흡 외 저, 교육행정 및 학교경영, 형설출판사 2006 목차
1. 교육법의 개념과 성격
1) 교육법의 개념
2) 교육법의 성격
3) 교육법의 존재 형식
2. 교육법의 기본원리
1) 교육제도의 법정주의
|
|
|
원리
2) 건설 구조물 모형 만들기
Ⅴ. 고등학교 기술가정과의 11, 12학년 교육과정
1. 정보사회와 컴퓨터
2. 농업과학
3. 공업기술
4. 기업경영
5. 해양과학
6. 가정과학
Ⅵ. 고등학교 기술가정과의 교수학습모형
1. 설명학습
2. 실험?실습
|
|
|
교육(인성지도)의 필요성
1. 가치관의 혼란
2. 편향된 성적 최고주의
3. 사회성 부족
4. 비인간화 교육
Ⅴ. 인성교육(인성지도)의 원리
1. 통합적 접근의 원리
2. 지속성의 원리
3. 자율성의 원리
4. 목표 설정의 원리
5. 흥미의 원리
6. 관
|
|
|
교육이 이루어져야 할 것이다. 이러한 교육이 이루어지기 위해서 체험형 학습이나 토론 수업이 이루어져야 한다. 일방적인 지식이 아니라 지식의 상호교류가 이루어지는 교육을 향한 움직임은 이미 영국의 섬머힐 학교나 열린 교육, 원격 학
|
|
|
및 개선방안 연구: 직영과 사회적 기업에 의한 위탁 운영 비교를 중심으로」, 열린교육연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 돌봄교육이란
2. 돌봄에서 교육이 필요한 이유
3. 돌봄교육의 발전 방안
4. 시사점 및 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
교육적 기회를 제공하여 여성의 자립과 경제력 확보에 기여하는 평생교육기관으로 현재 지역사회에 공헌하고 있다. 그러나, 현재 여성을 대상으로 한 평생교육기관의 부족와 평생교육프로그램의 미흡으로 인해 여성들을 대상으로 한 여성복
|
|
|
교육(NIE, 신문활용학습)의 정의
Ⅲ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 목적
Ⅳ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 기본방향
Ⅴ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 실태
Ⅵ. 실문활용교육(NIE)의 실제
1. 활동 전개 방법
2. 차시별 평
|
|
|
저, 놀이 중심 보육과정 운영 가이드, 2021
권미경 저, 유아 놀이의 이론과 실제, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 놀이에 영향을 미치는 교육환경 요인
2. 유아의 놀이에서 교사의 역할
3. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
교육(敎育)의 개념
2. 교육의 기능
3. 교육의 의미
4. 교육의 목표
5. 교육의 분류
1) 학교교육
2) 사회교육
3) 가정교육
6. 교육의 목적에 대한 설명
1) 교육목적의 개념
2) 교육목적의 특성
3) 지적,도덕적 경험 성장으로서 교육목적
|
|
|
교육의 지침으로 사용되기 위해서는 특정할 수 있는 것이어야 한다. 행동적 교육목표는 교육이 끝난 후 학생에게서 기대되는 관찰할 수 있는 행동(결과)을 진술하는 것이다. * 가치 명료화
* 간접적 측정
* 연결과 균형
* 열린 교육
|
|
메뉴펼치기
