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수업을 받게 되고, 학교에서 원하는 모범생의 역할을 수행할 것이란 걸...그래도 다행인 것은 키팅이 떠나는 순간 학생들이 자발적으로 그와 함께 했던 인상적이었던 수업을 되새겨 키팅 에게 멋있는 작별인사를 건냈다는 것이다. 교육의 주
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교육연구 30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고급사고력의 개념
1. 지식
2. 이해력
3. 적용력
4. 분석력
5. 종합력
6. 평가력
Ⅲ. 고급사고력의 형태
1. 탐구력
2. 의사결정력
3. 창조적 사고력
4. 비판적 사고력
5. 메타인지
Ⅳ. 고급사고력학습의 과
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교육현실
현재의 우리 교육의 현실은 소위 명문대를 가기 위한 입시위주의 교육으로서, 출세 지향적인 모습을 띠고 있다. 학교에서의 교육은 교육의 본질적 의미를 되살리고 인성 위주의 교육으로 이루어지는 것이 아니라 성공하기 위한, 돈
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교육학회지, 제15집 제2호, 5-25.
김윤옥(1995). 학습장애를 가진 아동들을 위한 학습전략개발의 지침 및 실제, 특수 교육 학회지, 제16집 제1호, 189-204.
최중옥, 김윤옥(1994). 자폐아동을 위한 종합언어학습의 일사례연구, 부산대학교 사 대논문집,
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8 e-Learning의 시스템 구성
9 e-Learning의 솔루션 조건
10 e-Learning의 학습방식
11 사이버 대학의 정보시스템 구축 사례
12 e-Learning의 중요 요소 및 만족도
13 e-Learning의 파급효과, 발전방향 및 한계
14 e-Learning 서비스에 대한 평가기준
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)의 학급운영지도
1. 칭찬해바라기
2. 한 배를 타고
3. 교실이 좋아요
1) 인형과 친구가 되어
2) 열린마당
4) 독서 지도
5) 컴퓨터 활용능력 신장
6) 음악속으로
Ⅸ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 교육효과
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육 프로그램 효과 검정
[1] 논문에서의 흡연예방 및 금연교육 프로그램 효과 검정
[2] 한국금연운동협의회에서 조사한 금연시범학교 추진 효과와 시범학교 프로그램
제 5장 청소년 흡연 문제에 대한 학교사회복지적 개입방안
[1] 사례에
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학교에서
진행된 프로그램 briefing 시간에는 정말 다양하고, 학교특성 및 대상자에 따른
차별화된 프로그램과 접근방식, 동영상에 담은 각 학교학생들의 모습과 운영
되어진 프로그램의 목록과 자료를 보면서 이것이야말로 열린 교육이 아닌
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평가
Ⅸ. 정신지체아의 문제행동치료방법
1. 심리치료의 한 방법으로 놀이 치료(play therapy)를 들 수 있다
2. 행동 수정 요법은 정신지체아동의 치료에 효과적인데 학습이란 비교적 간단한 고전적 조건 형성 및 조작적인 조건 형성이 기제로
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), 윤리학의 기본 원리, 서광사
황경식, 사회정의의 철학적 기초, 문학과 지성사 Ⅰ.서론
-문제제기
Ⅱ.본론
1.이론적 관점
2.사례분석
(1)자살과 안락사
(2)이라크 파병문제
Ⅲ.결론
-도덕교육에의 적용
-참고서적
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