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체제 구축 및 교육 훈련의 내실화
6. 인프라의 구축
6-1 고용안정센터의 기능 강화
6-2 인력수급 관련 통계 인프라 구축
7. 청년층의 취업능력 제고방안
7-1 일자리 체험의 중요성
7-2일자리 체험 기회 제공의 제도화
7-3 자발적인 일자
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육성의 필요성
1. 한정된 부가가치의 산업으로서 컨텐츠산업의 효율성의 문제
2. 공공재적 성격
3. 유통에 따른 문제
Ⅴ. 핵심성공요인과 대비한 경쟁력 평가
Ⅵ. 문화컨텐츠의 발굴
1. 예술 분야의 컨텐츠 발굴
2. 잠재적 문화컨텐츠의
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체제
(4) 다가오는 정보 시대
Ⅵ. 제3의 물결의 앞으로의 방향
(1) 정보 (지식) 이란 무엇이고, 지식인이란 무엇인가?
(2) 새로운 조직의 탄생
(3) 자본과 노동의 미래
(4) 정치 체제의 변화 - 정보 시대의 정치
Ⅶ. 과제를 마치
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제도(자격불요)를 교원정원의 1/3까지 허용
□ 학년도, 학년제, 수업연한, 수업일수
. 학년도, 학년제, 수업연한 : 자율 유보
. 수업일수 : 198일이상(자율학교는 220일중 10% 감축 가능)
□ 교육과정, 교과서 사용
. 교육과정 : 자율(국민공통 기본
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육사업 전개
(2) 보육 행정의 전문화
(3) 보육기관의 교육기능의 강화
(4) 유아를 위한 보편적 보육의 기반 마련
2) 아동보육정책의 개인적 해결방안
(1) 우수 프로그램 개발·보급 및 평가제도 도입
(2) 물품 공동 구매제도 도입
(3)
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1절 합리적 설치 원칙
제2절 프로그램 개선 방향
제3절 주민자치위원회의 활성화와 민주적 구성
제4절 재정 건전화 및 적극적 홍보
제5절 지방자치-주민자치-민관협력 체계화
제6절 민주시민 교육의 중심지
제5장 결론
참고문헌
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현황
2. 가정위탁 관련 기관 현황
3. 가정위탁아동을 위한 복지서비스 현황
Ⅳ. 외국의 가정위탁보호사업
1. 미국의 가정위탁제도
2. 영국의 위탁가정제도
Ⅴ. 가정위탁 보호사업의 문제점 및 대책방안
◈ 참고문헌
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학교교육이 전문화되어야 한다.
2) 직업 교육의 내실화
현재 우리나라의 현장 실습교육은 본래의 취지를 살리지 못하고 있으며, 실제로는 조기 취업에 지나지 않고 있다. 이런 문제가 발생하는 근본적인 이유는 현장 교육의 사후 평가 체제
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체제, 청년층의 정신문화 부재 등이 그 원인이 되고 있다.
우리나라에서는 1969년 한국기 아동복지의 개념 및 이념
아동복지의 대상
아동의 발달과업 및 발달원리
아동복지의 발달과정
외국의 아동복지
아동복지와 부모역할
아동복지
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교육부가 서로 다른 방식으로 보육과 교육을 수행하고 있다. 이와 같은 국가적 낭비와 갈등과 마찰을 근본적으로 해소하기 위하여 현 체제의 개편이 필요하다. 즉, 유치원과 어린이집을 통합하여 유아학교를 만들고, 놀이방의 기능을 전문화
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