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영아발달의 이해, 창지사 2015 유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015 민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015 조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 영아의 신체발달의 영역과 원리 1. 신체발달의 영역 2. 신체발달의
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발달 2. 신생아기의 발달 3. 영아기의 발달 4. 유아기의 발달 제3장 아동기 발달(兒童期發達)과정과 사회복지(社會福祉) 실천 1. 아동기 발달의 원리 2. 운동기능 및 신체적 발달(身體的發達) 3. 심리적 발달(心理的發達
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 아동발달의 개념 1. 성숙 2. 성장 3. 경험 II. 아동발달의 영역 1. 신체적 발달 2. 언어 및 인지발달 3. 정서 및 사회성 발달 III. 아동발달의 원리 1. 발달에는 일정한 방향이
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발달을 좌우한다. 예를 들어 영아기에 어머니와 애착을 형성하지 못하면 성장 이후에도 원활한 대인관계를 형성하는 데 어려움을 겪는다. 이처럼 생의 초기 발달은 성인기 발달에 지속적인 영향을 미친다는 것이다. 위와 같은 원리에 의해 아
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너무 낮으면 지적 발달이 어렵다. ② Jensen : 85% 유전, 10% 환경, 5% 오차 변량 ③ 유전의 범위에서 환경이 최대화시킨다는 견해도 있음. 1. 교육 2. 심리학 3. 교육 심리학 4. 교사와 교육심리학 2. 발달이론 1) 발달의 의미 2) 발달의 원리
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논문 17건

신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 교사의 이해도   1) 내용범주별 교사의 이해도   2) 내용별 교사의 이해도    (1) 신체 인식하기에 대한 교사의 이해도    (2) 신체조절과 기본운동하기에 대한 교사의 이해도    (3)
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Physical Education, Saint Louis: The C.V. Mosby Company. Gallahue, D. L (1982), Development physical education: The essential elements, JOPERD. Sep. Gerhardt, L.A.(1973), Moving and knowing: The young child orients himself in space, Englewood Cliffs: Prentice-hall. Bentley, W.G.(1970), Learning to m
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  • 발행일 2009.03.03
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  • 저자
development and personality. NY: Happer & Row. Seefeldt, C. & Galper, A. (1997). Questioning national standards in the field of early childhood education. International Journal of Childhood Education, 2, 145-157. Williams, J. F.(1983). The physical and motor development. Prentice-Hall, Inc. 교육과
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  • 발행일 2014.01.14
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  • 저자
Development, In J. Osofsky(Ed.), Handbook of Infant Develoment, New York : Wiley. Williams, L. R.(1987). Determining the curriculum, In C. Seefeldt(Ed.), the early childhood curriculum : A review of current research, New York : Teachers College Press. Wilson, L. C.(1986). Infants and Toddlers : Curr
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  • 발행일 2008.10.20
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영유아 발달과 교육』, 창지사, 2005. 이기숙 외 3명, 『유아교육개론』, 양서원, 2005. 성현란 외 6명, 『인지발달』, 학지사, 2001. Barry J. wordsworth, 『'삐아제‘의 인지적, 정의적 발달』, 성옥련 외 2명 역, 중앙적성출 판사, 1995. Ⅰ. 피아제의
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 4건

영유아 및 부모 프로그램 운영 관리 - 놀이시설 안전관리 ◈ 영유아기 장난감 중요한 이유는? 전인적 발달에 필수적인 요소입니다. 인지발달(사고력, 문제해결능력, 창의성), 신체발달, 사회성 및 감정발달, 창의성과 상상력 자극, 언어발달 지
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영유아의 복장 점검하기 ? 미 등원 영유아 연락하기 2) 실외놀이 활동 시 ? 교사는 모든 영유아가 안전하게 놀이하는지를 항상 관찰하기 ? 수시로 영유아의 인원을 파악하기 1. 실외놀이, 외부활동 관련 문제 (4문제) 2. 영아 관련 문제 (2
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물리적 조건조차 구비되어 있지 않은 실정입니다. 더군다나 통합교육을 위한 프로그램도 개발되어 있지 않아 현장교사들의 어려움을 배가하고 있습니다. 이러한 문제들을 해결하기 위해 국가적인 차원에서 더욱 더 적극적인 대처가 요망되
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신체발달) ·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음. ·어린이집에 와서 엄마와 떨어질 때, 그리고 떨어지고 나서도 꽤 오랫동안 많이 울곤 함. ·다른 아이들과 함께 놀 때 조심스럽게 탐색을 많이
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