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영유아교사의 다양한 역할에 대하여 서술하고 각각의 역할에 본인을 비추어보고 본인의 장점과 단점을 분석 정리 한 후 더 노력해서 보완해야 할 부분들에 대하여 서술하였다. 보육교사의 다양한 역할들에 본인의 장단점을 분석하여 보니 효
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영아들의 보육수요를 관할지역 내의 보육기관이 수용하는 것이 어려울 경우, 지역행정관청에서는 가정, 유치원 등으로 보육사를 일정시간 파견할 수 있다. 이 보육사는 지역내 특정 어린이집에 속해 있을 것이다.
3. 3~5세 장애유아의 교육 및
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유아교육자료 활용을 위한 연수자료
· 다문화 가정 영유아의 보육시설 이용 실태 및 지원방안. 육아정책개발센터
육아정책연구 학술지 제2권 제1호(2009.6). 1-22.
· 이영주. 다문화가정 아동의 심리사회적 적응에 영향을 미치는 요인에 대한 연
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램이 개발되어져야 한다. 보육프로그램은 영유아를 위하여 이들의 발달에 적합하고 인적, 물적자원이 풍부한 환경을 조성해 주는 프로그램으로 구성하여야 하며, 보육프로그램의 개발을 현장교사들의 의견을 적극 반영하여 영유아의 연령,
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보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란
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영유아 교사들은 자기평가를 평가 모델 중에 가장 적합한 유형으로 간주하고, 성취 활동을 개선할 책임을 갖는다. 이를 통해 더 나은 수업을 조장하고, 보육환경을 구성하며 전문적인 지위를 신장시키려고 하는 것이 궁극적인 목표라는 점에
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보육과정, 공동체 2014
박찬옥, 김낙흥 외 저, 보육과정 정민사 2014
고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014 1. 영아와의 상호작용원리(3A\'s)
(1) 관심보이기(Attention)
(2) 인정하기(Approval)
(3) 애정표현하기(Affection)
2. 유아와의 교
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보육시설의 제공이 중앙 혹은 정부에 의한 주도로, 일괄적으로 처리되어야 한다. 다양한 공급자에 대해 정부의 영향력을 행사하여 서비스 체계에 대한 철저한 관리와 감독이 필요하다.
Ⅵ. 결론
지금까지 보육의 개념, 보육 정책의 현황과 문
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보육에 대한 지원을 강화하고 있고, 스웨덴은 높은 세금을 바탕으로 국가적 차원에서 보육 정책을 수립운영함으로 보육의 사회화를 이루고 있다. 이는 근로복지를 원칙으로 하는 우리나라도 저소득층 영유아에 대한 보육료 지원정책이 강화
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영유아 교육의 질적 향상이어야 하며, 이를 위해서는 교사의 역량 강화를 위한 지속적인 교육이 병행되어야 한다.
이를 위해 국가 차원에서 교사의 지속적인 전문성 강화를 위한 재교육 프로그램을 운영해야 한다. 유치원 교사와 보육교사의
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