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교육적인 배려가 필요하다는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 황미경, “은물놀이를 통해서 본 프뢰벨의 교육방법”, 강원대, 2006
- 이경민, “프뢰벨의 인간교육에 관한 연구”, 한신대, 2010
- 황해익외, “영유아프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2005
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교육보육복지학회. 유아교육보육복지연구
홍순정김재춘(2012). 교육과정. 한국방송통신대학교 출판문화원.
홍후조(2016). 알기쉬운 교육과정(2판). 서울: 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 워커의 교육과정 개발 모형 선정이유
2. 워커의 교육
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프로그램
1) 프로그램 개요
2) 교육목적
3) 교육내용 및 방법
4) 교사의 역할
4. 디스타 프로그램
1) 프로그램 개요
2) 교육목적
3) 교육내용 및 방법
4) 교사의 역할
5. 발도로프 교육과정
1) 프로그램 개요
2) 교육목적
3
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교육과정의 개발, 학교단위 프로젝트, 전자 원격학습, 교육 정책가들간의 네트워크 설정 등의 활동을 전개하고 있다.
이 프로그램은 유치원부터 대학원에 이르는 전 교육과정을 포함하고 있으며 크게 하위 프로그램으로 고등교육을 주로 다
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교육, 정민사 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 몬테소리 프로그램
1. 이론적 배경
2. 기본전제
1) 아동발달관
2) 영유아 발달기
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영유아·어린이·청소년 영양 불균형 심각, 농민신문, 2010.09.27일자.
3. 유은영, 멀티미디어를 활용한 유아건강교육 프로그램 개발 및 효과, 중앙대 대학원, 2011.
4. 조경자, 이현숙 저, 유아건강교육, 학지사, 2010.
5. 정미라 저, 유아건강교육, 양
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교육에 관한 경험과 학교의 운영과 새로운 프로그램의 개발에 관하여 행정적인 식견이 있는 사람이어야 하는 점이다.
10. 영재교육프로그램의 개발 모형
카플란(Kaplan)은 차별화 교육 과정을 계획하거나 평가할 때, 교육 과정을 수정 할 때 점
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본다.
Ⅳ. 참고자료
표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제 신재한 저 | 교육과학사 | 2015.01.17 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 프로그램 개발시 고려해야 할 사항
2. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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프로그램 개발과 평가에 대한 과제가 성적에 상당부분 반영되기 때문에, 지금까지의 조 발표보다 부담을 느꼈다. 많은 조모임을 갖고, 과제를 완성해가는 과정에서 여러 가지 문제도 있었지만, 우리말 능력향상 프로그램을 통해, 한국에 거주
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(1) 성숙주의 이론의 배경
(2) 성숙주의 이론의 개념
2. 성숙주의 이론에 대한 긍정적, 부정적 평가
(1) 긍정적
(2) 부정적
3. 몬테소리 프로그램이나 숲 유치원 프로그램 제시(자신의 견해 포함)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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