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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1 만 5세 누리과정 연령연계 어린이집 프로그램의 개발배경
2. 만
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교육프로그램의 평가 및 이를 통한 피드백을 위한 자료 혹은 정보로서 활용될 수 있다. 요구조사는 단순히 프로그램 개발 과정의 일부로서만 존재하는 것이 아니라 평생교육프로그램의 실시 전, 진행 중, 실시 후 다양하게 진행될 수 있다. 특
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교육과정(curriculum)의 개념
2. 수학과 교육과정 개념
Ⅱ. 확률 및 통계 영역의 특성
1. 통계 및 확률의 특성
2. 수학적 연결성
3. 통계학 교사의 역할
Ⅲ. 6.7차 교육과정 비교 및 미국교육과정과의 비교
Ⅳ. 활동 프로그램 소개 및 적용
1.
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발도로프에서 적절한 교육과정 구성하기
전인을 양육해라- 머리, 가슴, 손
1. 사회적
2. 정서적
3. 정신적
4. 운동적
5. 신체적
6. 지적
다양한 훈련을 통합시켜라.
지적인 본래모습을 유지해라.
다양성을 받아들여라.
Criticisms of Waldorf Education (
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과정
1. 학교수준 교육과정의 개념과 필요성
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▶ Skilbeck(1984): 학교중심 교육과정 개발-> 학생들의 학습 프로그램을 학생들이 다니는 교육기관에서 기획하고 설계하며 실행하고 평가하
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교육학회
박승안(1996), 수학과 교육과정 분석과 수준별 교육 과정 분석 The Journal of Curricurium Studies, 1996
박경미(1998), 제7차 교육 과정 개정에 따른 수학과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수·학습 자료 개발 연구, 서울 : 한국교육과정평가원
배
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교육프로그램개발이 주는 시사점이 크다. 요구분석의 기능을 보면 ① 계획을 위한 출발점이 됨, ② 미래의 방향을 제시해 줌, ③ 프로그램 개선이나 폐지를 정당화시킴, ④ 프로그램을 수정, 보완해줌, ⑤ 기관의 목표와 사명을 평가하는 잣대
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교육 개인역량개발
1. 사이버교육에 의한 자기 주도 학습
2. 취업을 위한 현장 맞춤형 교육
3. 직능별 전문가 과정
4. 전문기술교육산업체에 의한 현장체험
5. 교육훈련-자격증-일의 연계
Ⅳ. 기업교육 예절교육프로그램개발
참고문헌
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프로그램을 개발하기 위해 요구조사와 요구분석을 수행해야 한다. 개발형 평생교육 프로그램에 대한 요구조사 및 요구분석은 프로그램의 개발 목적, 내용, 방법, 효과 등을 체계적으로 파악하고 분석하는 과정이다. 개발형 평생교육 프로그
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교육법과 우리나라 특수교육법에서 개별화교육프로그램(IEP) 고찰, 한국특수교육학회, 2008
조광순, 전병운, 박혜준, 강미라, 이준석 저, 유아특수교육 기관의 개별화 교육 프로그램 개발과 운영을 위한 진단·평가의 현황, 한국특수교육학회, 20
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