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, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 목차
1. 아동기의 언어발달의 이해
2. 의사소통
1) 말하기
2) 듣기
3. 읽기·쓰기 발달과 언어지도 방법
1) 읽기·쓰기의 발달
2) 언어 지도 방법
참고문헌
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이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 어휘와 문법 지도
2. 듣기와 말하기 지도
3. 읽기와 쓰기 지도
참고문헌
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읽기 및 쓰기 발달은 출생 직후부터 시작하여 점진적으로 이루어진다.
* 읽기 및 쓰기와 관련된 일상생활의 경험을 통해 서서히 쓰기가 발달하게 된다.
출처 : 한유미 외 (2011). 영유아언어교육의 이해. 서울: 학지사, p. 109-110. 문자언어의
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언어발달을 돕는다. 그리고 언어발달 영역별로 교사의 역할이 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경. 김유미(2020), 유아발달, 한국방송통신대학교출판문화원
김진경, 이순형(2017), 유아발달, 한국방송통신대학교출판문화원
신명희(2018), 영유아발달, 학지
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2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 목차
1. 어휘와 문법의 발달
2. 듣기와 말하기의 발달
3. 읽기와 쓰기능력의 발달
참고문헌
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언어교육원. 2007. 「Active Korean 2」. [주]문진미디어.
서울대학교 언어교육원. 2007. 「Ariran Korean Basics」다락원.
서울대학교 언어교육원. 2007. 「한국어 2」. [주]문진미디어.
서강대학교 한국학센터. 2005. 「서강한국어 3A」. 하우출판사.
남성우 외
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언어의 표기상 특성
2.1.1. 이모티콘과 문장 부호의 남용
2.1.2. 소리 나는 대로 적기
2.1.3. 띄어쓰기 생략
2.1.4. 기호를 이용한 적기
2.2. 온라인 언어의 음운상 특성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
2.2.1. 교체
2.2.2. 축약
2.2.3. 첨가
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쓰기 도구를 사용하여 간단한 문장을 써 보려고 하는 특징이 나타난다. 한 가지 이상의 명제를 접속 또는 내포시켜 표현하는 복문을 사용하기 시작한다. 사용 어휘의 양은 2000～2500단어 정도 사용한다. 이야기를 했을 때 사건 전개를 이해한다
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언어교육 활동의 내용체계 분석기준
2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준
3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준
4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준
3. 분석절차
1) 자료
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-528.
Abstract
A Study on the Content of Language Instruction for Preschoolers from the Kindergarten Education Guidebooks
Youn, Jin-JuKimSung-JaeHwangJi-AeJoo, Youn-Young
The purpose of this study was to analyze the content of language instruction, which was covered in the kindergarten education gui
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특징 2가지는 무엇인가? (노명완)
3. 설화와 소설은 나누는 기준은 무엇인가? (전경욱)
4. 신라시대 작품과 작가의 이름을 들어라. (전경욱)
(중략)
11 전기
1. 경기체가에 대해 설명하라.
2. 2009 개정 교육과정에 대해 설명하라.
3. 우희가 판
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언어는 지속적으로 사용 안 하면 쉽게 잠든다.]
Base. 음 양 의 순환학습
(듣기, 읽기) (말하기, 쓰기)
[음, 양, 음, 양 순환해 가며..]
음 : 듣기 : Dictation , 영어라디오 (항시 틀어두는 습관)
읽기 ; 전공분야 (it, 경제 ..등) 의 전문잡지 읽기
+ 다양한
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듣기, 쓰기와 말하기 의 기본이 되는 단어 실력 향상, 영어의 숲을 볼 수 있는 기초 문법 통달 을 통한 정확한 정오 판단력 배양, 구문 독해 연습을 통한 정확한 해석과 정확한 문제 해법 통달, 한글을 영어로 바꿀 수 있는 정확한 작문과 말하
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듣기, 쓰기와 말하기 의 기본이 되는 단어 실력 향상, 영어의 숲을 볼 수 있는 기초 문법 통달을 통한 정확한 정오 판단력 배양, 구문 독해 연습을 통한 정확한 해석과 정확한 문제 해법 통달, 한글을 영어로 바꿀 수 있는 정확한 작문과 말하기
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언어로 느낄 수 있도록 돕고 싶다는 것입니다. 영어를 배우는 과정에서 중요한 것은 단기적인 성과보다 장기적인 성장라고 생각합니다. 학생들이 영어를 자신감을 가지고 사용할 수 있도록 도와주는 것, 그 과정에서 실패를 두려워하지 않고
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