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어가게 된다. 또한 특징 면에서도 큰 차이가 있다. TTT교육법은 선적인 문법 내용을 지향하지만 그와 반대로 PPP교육법은 문법의 내용 하나 하나 이해하는 과정보다 글 자체에 대한 이해를 중요시한다는 점이다. 이는 결과론적과 과정론적의 차
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어적 함정과 오류를 자가진단하고 또 수정할 수 있다. 5) 출처 및 참고자료 『PPP수업 모형에 연습단계와 발화단계에 적용된 수준별 수업 효과 비교 연구』, 오현정, 아주대학교 교육대학원, 2012 『TTT모형을 활용한 한국어 부정표현 지도방안:
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  • 등록일 2018.01.11
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말하기 능력 향상 효과에 대한 연구 PPP접근법과 비교하여-, 경북대학교 문학석사 학위 논문 경희대 한국어 2권, 경희대학교 언어교육원 교재편찬위원회 1. TTT 교수법과 PPP 교수법의 수업 단계 2. 두 가지 교수법에서 중요한 두 가지 개념
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  • 등록일 2020.05.11
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PPP 교수법과 TTT 교수법이 지닌 각각의 장점을 적절히 활용하여 지도한다면 학습자의 성과에도 긍정적인 방향을 볼 수 있다고 생각한다. 새로운 교수법의 탄생은 과거의 교수법을 바탕으로 어떠한 점이 부족하고 수정해야 하는가가 밑거름된
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법과 교수법, Cambridge.. Thornbury, S. (1999),How to teach grammar, 이관규 외 역, 2004, 문법을 어떻게 가르칠 것인가, 한국문화사. 1. 들어가는 말 2. 한국어 교육의 필요성과 TTT 모형 3. TTT 모형 활용의 배경 4. TTT 모형 활용의 목적과 구성 5. PPP 모형
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논문 775건

때문에 즉, 자신이 학습의 주체가 되기 때문에, 학습한 내용 또한 교사가 모국어로 제시해 주었을 때보다 오래 기억된다. 이는 강의식 교수법과 발견학습법에서의 장기기억(long-term memory)의 차이와도 같다. 즉, 한국어를 통한 외국어로서의 한
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  • 발행일 2009.12.15
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법을 어려서부터 연습시켜야 합니다. ⅴ. 결론 지금까지 미국의 읽기교육의 변천사를 통하여 켄텐츠 기반 교육과정의 대표적인 영어 교수법인 파닉스 접근법(Phonics Approach), 총체적 접근법(Whole Language Approach), 균형적 접근법(Balanced Approach)의
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  • 발행일 2016.06.05
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한국도시행정론 -이론과 실제■, (법무사,1999) 도시행정론 노 춘 희 , 영운출판사(1992) 권태준외, 1998, 『한국도시론』, 박영사 손정목, 1987, 『일제강점기 도시계획연구』, 일지사 음성직, 1995, 『국토 50년』, 서울프레스 2. 인터넷 주소 건설교
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  • 발행일 2004.06.28
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한국은행 홈페이지) Ⅰ. 서 론 1 Ⅱ. 청년실업의 현황 1 1. 청년층의 노동시장 참가와 실업률 추이 1 2. 청년인구의 유휴화와 구직단념자 현황 2 3. 대기실업과 만성실업의 가능성 3 4. 청년실업 문제의 국제 비교 4 Ⅲ. 청년실
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  • 발행일 2004.10.23
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법 활용방안 1. 경영혁신기법의 도입 필요성 2. 아웃소싱기법의 민간위탁 추진에 응용 3. 마케팅 기법의 창조적 활용 4. 리스트럭처링 기법의 활용 5. 벤치마킹 기법의 활용 6. 리엔지니어링 기법의 활용 7. 고객만족경영(CSM)
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  • 발행일 2005.05.02
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취업자료 2,233건

교육과 관련된 일을 주로 해왔습니다. 학부 졸업 후 갔던 지원동기 및 장래계획 ◎◎ 유학 중 3 개월정도 테솔(TESOL,제2외국어로서의 영어교육)을 공부하고 나서, ◇◇라는 한 단체에서 일할 기회가 생겼습니다. 해당 단체는 ◎◎로 온 이주?
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  • 등록일 2024.01.17
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  • 직종구분 교육 강사직
어 학습 도구, 인터랙티브 콘텐츠, 원격 협업 플랫폼 등을 활용한 교수법과 학습자 평가 방법을 탐구하여, 미래 지향적이고 혁신적인 한국어 교육 모델을 제안하겠습니다. 디지털 시대에 적합한 교수학습 방법론을 개발함으로써 학습자들의
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
한국어 교육의 이론적 기초를 탄탄히 다지는 것이며, 둘째는 다양한 학습자 맞춤형 교육 프로그램 개발입니다. 한국어 교육의 이론을 배우고 이를 실제 교육에 적용하는 과정을 통해, 학생들에게 가장 효과적인 방법으로 한국어를 전달할 수
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  • 등록일 2024.11.06
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론과 실천을 연결하는 한국어교육학 연구자로 성장하고 싶습니다. 저는 언어가 인간을 단절시키는 도구가 아니라, 서로를 연결하고 존중하게 하는 매개라고 믿습니다. 고려대학교 대학원 한국어교육과에서의 학문 여정을 통해, 그 믿음을 실
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  • 등록일 2025.07.13
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  • 직종구분 기타
호감을 갖겠습니까? 근무하다보면 스트레스를 피할 수 없는데, 자신만의 스트레스 해소법이 있습니까? 마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 및 직업관 4. 지원동기 및 입사 후 포부
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  • 등록일 2017.03.09
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