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여성노동자
Ⅳ. 미조직 노동자의 조직화를 위한 과제
1. 노사관계 제도의 개혁과 기업별 노조체제의 극복
2. 지식노동자, 여성노동자의 조직화
3. 중소, 영세기업 노동자의 조직화와 대안적 조직형태의 모색
4. 비노조, 노동배제적 경
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연하게 일어나는 여성에 대한 차별 혹은 축출 내지는 여러 가지 형태로 이루어지는 위협, 폭력을 극복하고 양성평등의 통신문화를 구축하기 위한 여성운동체들의 연대운동으로 전개되어야 한다. 그리하여 궁극적으로는 일상적으로 이뤄지는
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운동의 출현에 큰 자극제가 되었다. 그것은 교육의 직접적인 수요자로서의 학부모들이 교사들의 교육개혁운동을 방관할 수만은 없다는 의미였을 것이고, 오히려 운동의 몫이 학부모들에게 있음을 자각했던 결과였다.
참고문헌
* 교육비평 편
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사회공공성의제를 끊임없이 개발하고 실천해 나가야 한다
Ⅴ. 산업별노동조합건설운동(산별노조건설운동)의 의의
1. 산별노조의 조직원리와 운영방식
2. 노동자계급의 총 노동전선 강화
3. 민주노조운동의 정치적 강화
4. 노조운동 주체
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연구소
공현 청소년인권운동연대
국가법령정보센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 관련된 법 현황
2. 청소년과 관련된 법
1) 청소년기본법
2) 청소년복지 지원법
3) 청소년 보호법
3. 청소년관련법 중 문제점과 개선방안
1) 청소년
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평정제도
8. 소규모 학교 등 작은 학교의 교장임용
9. 보직교사(부장교사)
10. 원로교사제 도입
11. 교육전문직 개혁
12. 교육부 관료 개혁
13. 교장선출보직제와 학교자치 사업의 전망
Ⅷ. 향후 교장선출보직제의 과제
Ⅸ. 향후 교장선출
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운동 영역의 확대이다. 사회발전운동으로서의 소비자운동은 경제운동만도, 문화운동만도, 여성운동만도 아니다. 결국 국민생활 전반을 총괄하는 포괄적인 사회운동이며, 그러한 의미에서 여러부문의 시민운동과도 적극적인 연대와 참여가
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사회문제화 되었다.
참고문헌
김덕근(2006), 역대 정부의 사립학교법 개정과정에서 나타난 교육정책결정구조 분석, 한국교원교육학회
교육개혁시민운동연대(2003), 노무현 정부 교육 정책 평가와 올바른 교육개혁을 위한 정책 제안
박경화(2004),
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운동연대, 노무현 정부 교육 정책 평가와 올바른 교육개혁을 위한 정책 제안
△ 김세기(1981), 학교경영의 현대화, 서울 : 교육출판사
△ 김재복(1991), 우리나라 교육과정 지역화의 필요와 저해요인에 관한 고찰, 인천교대논문집(25)1, 147-162
△ 노
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평화 민족 화해 지리산 위령제'는 생명운동의 지평을 좀더 넓히는 계기가 될 것으로 보인다. 불교와 개신교, 천주교, 원불교, 유교, 천도교, 민족종교 등 7대 종단과 환경운동연합, 경실련을 비롯한 시민단체 등 190여개 단체가 참여했다. 위령
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