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평생교육이념에 함축적으로 내포되어 있다. 평생교육은 현행 학교교육의 결함과 한계를 보완하고 극복하는 교육으로 주요한 의미를 갖는다. 따라서 평생교육이념인 학습사회를 건설하고 창조적 문화인을 형성하기 위해서는 다음과 같은 노
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성인교육개발 권고안과 제5차 세계성인교육회의에서 정의된 성인교육의 정의를 재확인했다. 둘째, 문해교육의 중요성을 강조했으며, 셋째, 평생학습과 평생교육이 개인의 정치적·사회적·경제적 위기를 해결하는 능력을 키워주는 역할을 한
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육체제 구축 정책추진 현황을 중심으로 -」.
대한민국 정책브리핑(https://www.korea.kr/briefing).
한국평생교육연합회(https://klda.or.kr/2040).
주독일한국교육원(https://www.keid.de).
-끝- Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 평생교육 현황
1) 평생학습
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모색되어야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고(출처)
평생교육 방법론 신용주 저 | 학지사 | 2012.09.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할
2. 평생교육을 위한 평생교육사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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평생교육 제도화가 교육개혁의 중심 개념으로 자리잡을 수 있도록 해야 할 것이다.
참 고 문 헌
1. 김도수, 평생교육강의 1 평생교육, 양서원, 1994.
2. 정우현, 평생교육체제의 수립방법, 정민사, 1981.
3. 한국평생교육기구, 평생교육과 사회교
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요한 것을 계발하고 학습하여 자신의 삶의 질을 높여가는 시대인 것이다. 평생교육사 과정을 진행하고 있는 나 또한 이러한 현실에 맞게 평생교육의 필요성을 깊게 인식하고 하루하루 학습하며 연구하면서 열심히 살아가고 있다. 아직 많이
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회교육이 있었던 것입니다.
4) 1980년대
그 후 1982년 기다리던 사회교육법이 국회에서 통과되었지요. 20여년 동안 10여 차례에 걸쳐 국회에 상정되었던 사회교육법이 복지국가를 내세운 전두환 정권에 이르러 평생교육조항이 헌법에 삽입되고
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평생교육사의 지역적 전문성에 관한 연구. I시 주민자치학습센터의 사례를 중심으로. 공주대학교 석사학위논문.
두승, 평생교육사의 직무규정과 직업적 전문성 향상 에 대한 토론, 한국 평생교육학회 전국평생학습축제 기념 세미나, 2003.
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평생교육체계가 더욱 발전하여 학교교육과 양대 교육체계로 자리할 수 있는 사회적 인식의 재고를 바라며 본 과제를 마칠까 한다. 1. 평생교육의 역할
2. 평생교육사례
(1) 성공사례 대덕구 평생학습관의 배달강좌제
(2) 실패사례
3.
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평생교육은 지역대학의 붕괴를 사전에 예방하면서 현대사회의 평생교육적 욕구를 충족하기 위한 새로운 교육적인 대안이다. 따라서, 대학의 전문적 교육콘텐츠를 지역사회로 이양하는 다양한 시도가 대학평생교육을 통해서 전개되고 있다
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