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학습동아리 운영방안에 관한 연구, 대구대학교 대학원 논문, 2009.
한국교육개발원, 학습동아리 운영사례집 연구자료, 2004. 1. 학습동아리란?
2. 학습동아리의 유형
3. 평생학습동아리 활동의 의의
1) 개인적 의의
2) 사회적 의의
4. 학
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학습목표를 진술하는 절차는 대체로 ① 목표 진술 방식의 선정 ② 학습주체의 명시 ③ 학습내용의 선정 ④ 동작동사의 선정 ⑤ 도달점 행동이 나타나는 조건 ⑥ 성취 수용 수준의 결정으로 요약될 수 있다.
평생교육사는 프로그램 목적을 설
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평생교육 차원에서 고용 후 지원, 재고용 지원을 위한 교육이 제공되어야 한다. 더불어 빈곤청소년이나 직업청소년을 위해 고등교육기회를 확대하고 이에 대한 지원이 강화되어야 한다. 다섯째, 저소득층 청소년의 학습결손을 막고 능력 향
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학생들이 학교외의 가정이나 지역사회에서 학습할 수 있도록 사회시설이나 교육의 장이 많아질 수 있도록 평생교육 차원의 시설 확보가 필요하며 지역사회의 인사가 자원봉사 할 수 있도록 행정적 지원이 뒷받침되어야 한다. 넷째, 일본은
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회를 제공받을 수 있도록 해 주었다. 이러한 시대의 흐름에 맞추어 원격교육은 개인을 위한 맞춤교육으로 개인의 학습 활동을 최대화 시켜주고, 평생교육을 위한 사람들에게 인생의 어느 때에라도 배움의 기회를 가질 수 있는 교육환경을 조
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평생학습자가 지향하는 바를 가장 잘 나타낸 것은? (중등, 2002년)
① 전통문화의 고수 ② 자기 주도적 학습력 신장
③ 전문가에 의한 평가 중시 ④ 개인의 경쟁력에 대한 교육기회 분배
14. 『평생교육법』상 민간교육훈련기관의 육성을 통해
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회 제고
- 재취업 희망 여성을 위한 인적자원개발체제 구축(여성인력개발센터)
- 주부 인적자원개발을 위한 사회교육의 다양화
- 창업, 취업 훈련 기회 확대
6. 여성 평생학습체계 구축을 위한 산학연 네트워크 구축
- 여성회관, 대학 평생교육
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여성들의 내면에 잠재되어있는 사회관계 증진의 요구를 수용할 수 있도록 문화활동 평생교육프로그램이 개발되어야 할 것이다. 즉, 개별성에 편중되어 있는 취미교양 중심의 활동을 관계성과 공동성을 확보하도록 공동체적 지역사회 삶 지
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이버 지식백과 시사상식사전, 『언택트 마케팅』
[기획]\'언택트\'로 변신 꾀하는 오프라인 매장들,김병주,2020.
\'코로나 사태\'가 바꾼 기업환경,\'언택트 업무\' 빠르게 확산,김석중,2022
권혁수, 「부천대 원격평생교육원, 보육교사 대면수업
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평생교육방법론”, 교육과학사, 2001
- 권양이, “평생교육방법론”, 원미사, 2012
- 권대봉, “성인교육방법론”, 학지사, 2006
- 정종구, “실시간 원격화상시스템을 이용한 원격수업의 상호작용유형과 학습만족도에 관한 연구”, 서강대, 2010
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