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생애가 독특하지만 그런 가운데서도 향가에 뛰어나고(師之外學于閑於詞腦 依普賢十種願往 著歌十一章 : 「歌行化世」分), 그것으로 신이한 효험을 보았음을 강조했다(靈通寺白雲房 年遠侵壞 師重修之 因此地神所責 災變日起 師略著歌一首
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학에서 문제된 이치와 표현
5.4.1 불교사와 문학사
5.4.2 원효 (통일신라 전,후기)
5.4.3 의상과 그 전후의 학승
5.4.4 게송과 염불
5.4.5 혜초의 기행문
5.5 설화에 나타난 상하, 남녀 관계
5.5.1 신화적 상상의 유산
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학과, 인문주의(Erasmus)
▶ 전인교육 : Socrates, Platon(4육론), 로크, 교육입국조서, 이기(일부벽파론), 안창호
Montaigne, Pestalozzi
▶ 실학교육 사상가 : Locke, Bacon, Comenius
▶ 조기교육 : Comenius, Bruner
▶ 시청각 교육 : Comenius의 \'세계도회\', 원효, 권근의
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생애에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? ③
① 중국 춘추 전국 시대에 태어났다.
② 뛰어난 학문으로 어지러운 세상을 밝혔다.
③ 대사상가로 불교의 시조이다.
④ 예에 엄격하여 절도가 있었다.
⑤ 이름은 구이다.
[공자 사상의 근본] ★★★
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원효의 교육사상」(『건국대학교 대학원 논문집』, 제40집, 1995).
일연, 박성규 역, 『완역 삼국유사』(서정시학, 2009).
지관편저, 가산불교대사림 제9, 13, 14권, 가산불교문화연구원, 2007. I. 서론
II. 본론
1. 생애
2. 교육사상의 특징
1) 깨
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학생
① 질서의식② 양보와 인정③ 관용
④ 의리⑤ 준법 정신
내신문제연구소
객
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②
③
②
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①
③
③
③
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②
③
①④
②
③
⑤
③
③
②
③
④
③
②
④
①
④
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저술이다. 그는 여러 이설(異說)을 십문으로 모아 정리하고 회통함으로써 일승불교(一乘佛敎)의 건설을 위한 논리적 근거를 제시하였다. 그의 이와같은 통불교적 귀일사상은 한국불교에 커다란 영향을 끼쳤다.
③ 무애사상:원효의 무애사상
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원효만의 깨달음의 경지, 깨달음의 마음, 일심사상이라고 표현하고, 이런 과정을 거쳐서 체계화되었다고 본다면, 원효의 사상 전체를 제대로 볼 수 있을 것이라고 생각한다.
일반적으로 학자들이 원효의 사상을 이야기 할 때, 자신 전공의 영
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저술이다. 그는 여러 이설(異說)을 십문으로 모아 정리하고 회통함으로써 일승불교(一乘佛敎)의 건설을 위한 논리적 근거를 제시하였다. 그의 이와같은 통불교적 귀일사상은 한국불교에 커다란 영향을 끼쳤다.
③ 무애사상: 원효의 무애사상
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원효의 대승기신론소
1. 원효의 생애
2. 원효의 대승기신론소
(1) 대승기신론소의 의미
(2) 대승기신론소의 구조
(3) 대승기신론소의 의의
3. 원효의 핵심 사상 - 일심, 이문, 삼대
(1)일심
(2) 이문
(2) 삼대
4. 화쟁사상
1) 일승 대
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