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생애
(2)저서
(3)방법적회의
(4)신의존재
(5)이원론
2.2스피노자
(1)생애
(2)저서
(3)실체
(4)속성과양태
(5)윤리관
3.영국의 경험론
17세기의 사회적배경
3.1홉스
[1]홉스의 주요사상
(1)유물론과 실증주의
(
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사상, 지식산업사
신채식, 「왕안석 개혁의 성격검토」,『동양사학연구』51, 동양사학회 1. 왕안석의 생애과 사상
2. 당대의 시대적 배경
3. 왕안석의 균역법
4. 왕안석의 청묘법
5. 왕안석의 묘역법
6. 왕안석의 삼사법
7. 보갑
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학회
◇ 백지혜(2004), 1970년대 소설에 나타난 중산층의 모습 고찰, 한성대학교
◇ 신상성(1990), 1980년대 소설의 성격연구, 한국어문학연구학회
◇ 이상재(2011), 1930년대 소설의 서사 의도와 사상 연구, 고려대학교
◇ 이유미(2002), 1950년대 소설의
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원효의 독창적인 사상이 가장 집약적으로 표현된 부분은 서분이다. 원효의 이 논석은 독보적인 불교 전문술어들을 사용하여 다른 경전의 설명과는 다른 새로운 맛을 느끼게 한다. 해인사에 이 책의 판목(板木)이 있으며, 1958년 동국대학에서
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원효도 이것을 핵심으로 보고 있다. ④ 중국불교에 큰 영향을 끼친 논서로서 소승불교의 사상이 압축되어 있다. [해설] ④ 대승불교의 사상이 압축되어 있는 논서 [보충학습] 기신론의 기본구조 일심이문삼대사신오행(一心二門三大四信五行)
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통일신라시대의 화가)가 그린 관음보살상 벽화가 있었다고 하며, 경덕왕 14년(755)에는 무게가 30만 6700근이나 되는 약사여래입상(藥師如來立像)을 만들어서 이 절에 봉양하였다고 한다. 역사가 오랜 분황사에는 허다한 유물이 있었을 터이나
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사상적 통일 문제-불교내적문제
② 군사 경제적 문제-불교외적문제
◇ 해결책
a.호족들에 대한 지방관료를 키워줌으로 해결.
b.호족의 자리에 관료(유학자)를 내보냄.(골품제가 없으므로 유학장려)
*정치, 경제, 학술, 제도적 측면에선 유
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사상을 말한 것이라고 할 수 있다. 교육사상적인 면에서 본다면 퇴계의 성학십도, 율곡의 성학 집요와 같이 군주교육에 관한 것으로서 정신적 지주를 같이 한다고 하겠다.
* 삼국시대 교육사상가의 비교 표
고려의 교육사상가
1. 최충 (984-1068)
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사상과 예술, 삼국의 불교관과 호국정신을 살펴볼 수 있는 대 표적 사찰인 황룡사는 삼국통일의 정신적 구심점이었다는 점에서 그 역사적 상징성이 규모 못지 않게 큰 곳이다.
황룡사지가 발굴된 지 30여 년을 바라보는 시점에도 불구하고 여
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사상과 예술, 삼국의 불교관과 호국정신을 살펴볼 수 있는 대 표적 사찰인 황룡사는 삼국통일의 정신적 구심점이었다는 점에서 그 역사적 상징성이 규모 못지 않게 큰 곳이다.
황룡사지가 발굴된 지 30여 년을 바라보는 시점에도 불구하고 여
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