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항상 변함이 없는데, 그 모색의 과정은 우리 시사에서 참으로 소중한 세계라고 할 수 있다. 1. 들어가며
2. 황동규 시인의 생애
3. 1기,
4. 2기,
5. 3기,
6. 4기(시기별 대표작 분석 포함)
7. 황동규 시인의 시의 특징
8. 나가며
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대사
1) 글자로 이루어진 代詞에다가 們 이 첨부되면 함께 분리한다
2) 지시 및 의문 대사 “這。那。?\" 에 \"些。樣。?。里。邊\"등이 첨부될 때는 함께 분리한다
3) 지시대사 “這。那。?\" 에 數詞.量詞.名詞性 단어가 첨부될 때는 각각 별
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학습
-영화대사 패러디해보기(만족감)
준비해 온 과제를 발표한 다.
선생님의 설명을 주의 깊 게 듣고 필기한다.
본문을 읽고 자신의 견해 를 각자 토의해 본다.
20‘
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자료
학생들이집중할수있도록지도 한다.
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학습
흐름도
교수-학습 활동
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사상은 사람이 곧 하늘이라는인내천(人乃天)의 사상으로 부각되었습니다. 이것은 동양 고래의 천인 합일(天人合一) 사상의 구체적인 생활 원리로써 박애성과 평등성의 인간관을 제시하고 있습니다
4)성리학적 인간관
성선설의 인간관을 제
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학사, 1993.
2. 김기태 외 지음, 미래지향적 교사론, 교육과학사, 2003. ꊱ 역사상의 바람직한 교사상
(가)원효(617~686)
(나)안향(1243~1306)
(다)이황(1501~1570)
(라)남궁억(1863~1937)
(마)이승훈(1864~1930)
(바)안창호(1878~1938)
ꊲ 현대의 한국
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통일원, 1995,‘95 북한개요 서울: 통일원
7. 그 외 인터넷 조회 1. 북한 영화의 특성
2. 북한 영화 정책 및 이론
3. 북한영화의 일반적 특징
4. 북한영화의 종류
5. 영화의 보급 실태 및 통제 조직
6. 영화관
Ⅱ. 북한의 배우
북한
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사상 : 주자의 이기이원론, 이기호발설
② 교육이념 : 경의 이념을 강조
③ 학문방법 : 立志, 窮理, 敬, 熟讀, 心得, 躬行, 廣見聞, 潛心自得
(잠심자득 : 마음속으로 들어가 스스로 터득 - 원효 유심연기 : 자습자학)
④ 저서 : 성학십도, 주자서절
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통일랑
참고견더 수행해야 하나리라 사자좌에
오르려면 세상욕락 아주버려 돌아보지
말지니라
수행자의 마--음이 청정하면 천신들이
모두함께 찬탄하고 수도인이 이--성이
그리워서 연연하면 착한신도 그를버려
떠나가네
8>
지수화풍
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학교
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1
1,2
주
관
식
주1 상공시민층
주2 계몽사상
주3 활판 인쇄술
주4 지중해 연안에서 대서양 연안으로 이동
주5 북대서양 해류, 편서풍
주6 경
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통일신라시대를 대표하 는 빼어난 작품 가운데 하나이다.
이 마애불좌상은 동화사와 인연이 깊은 심지 대사가 직접 새 겼다고 전해진다.
◈ 당간지주
동화사 당간지주는 인악 대사 비각 옆에 있다.
당간지주는 폭 74cm, 두께 34cm, 높이 3.1m 크기
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