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교육학연구, 1998
한준상, 앤드라고자, 학지사, 1998
권대봉, 성인교육방법론, 학지사, 2006
김경희, 사이버 대학의 정책방향, 대학교육, 2001
김장호, 한국의 인적자원, 한국직업능력개발원 연구총서, 2005
김한별, 웹기반원격교육에서 성인학습자
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학생들의 반응에 따라 수업을 진행하고, 상황에 따라 수업 전략 을 바꾸고, 또는 내용을 변경한다. 1. 구성주의의 등장배경
2. 구성주의의 개념
3. 구성주의의 교수-학습 이론
4. 구성주의의 교수-학습 모델
5. 구성주의와 웹기반교육
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웹기반 기업교육에서의 제언
-인터넷분석가들은 e-Learning이 앞으로 몇 년안에 폭발적으로 그 수요가 증가하리라고 예측.
특히 기업에서 e-Learning은 시간과 공간의 제약 탈피, 교육비용의 획기적 절감, 학습자중심 교육, 맞춤식 교육, 사실상의
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웹기반 학습의 설계, 양서원
진위교(1995), 학교 교육의 내용과 방법: 정보화 사회의 요구, 그에 적합한가?, 교육학연구
주갑종(2001), 웹 기반 토론 학습에서 게시판의 유형이 동료간 상호작용에 미치는 영향, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논
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교육용 소프트웨어
1) 멀티미디어 교육용 소프트웨어의 특징
2) 멀티미디어 교육용 소프트웨어 평가의 필요성
3) 멀티미디어 교육용 소프트웨어의 사례
4) 멀티미디어 교육용 소프트웨어 평가 요소
3. 웹 기반 교육용 소프트웨어
1) 웹기
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교육공학적 연구 동향
1) 사이버 연수의 개발 모형에 관한 연구
: 개발 절차를 도식화하여 제시하는 것으로서, 대표적인 사이버 연수 개발 모형으로는 정인성의 웹 기반 교수-학습 체제 설계의 절차적 모형을 들 수 있다.
2) 사이버 연수 프로그
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교육격차를 대물림하는 원인이 될 수 있다고 경고하였다. 1. 교육공학의 정의
2. 시청각교육
3. 데일의 원추모형
4. 웹기반수업(WBI)
5. 컴퓨터 기반수업(CBI)
6. 컴퓨터 매개통신(CMC)
7. 원격교육
8. ICT활용교육
9. 수업매체의 특성과 선정
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요소
7. 시청각 교육
8. 데일의 원추모형
9. 웹기반 수업(WBI)
10. 컴퓨터 기반수업(CBI)
11. 컴퓨터 매개통신(CMC)
12. 원격교육
13. ICT활용교육
14. 수업매체의 특성과 선정기준
15. 매체연구
16. 수업매체 효과성 논쟁
17. 수업매체의 효과
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교육의 이해 - 영진 출판사
컴퓨터 임용고사 특강 -이태욱ㆍ유인환 공저 - 좋은 소프트 1. 멀티미디어의 개념
2. 멀티미디어 매체의 유형
3. 멀티미디어 기반 학습과 웹 기반 학습 비교
4. 멀티미디어를 활용한 교육의 장점
5. 멀티
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교육의 새로운 가능성을 탐색하고 실현하기 위한 지속적인 연구와 노력이 필요함을 보여줍니다. 그리고 그런 연구와 노력을 통해 우리는 WBI를 통한 효과적인 교육을 실현할 수 있을 것입니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 웹 기반 지도(WBI)의 중요성과
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