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제2차 갑오농민전쟁
◆ 2차 농민전쟁의 봉기 및 경과
◆ 최후의 항전 - 우금치 전투
6. 동학농민 전쟁의 결과 및 의의
7. 참고자료
8. 토론주제와 관련된 내용
◆ 동학의 농민전쟁에서의 역할
◆ 갑오농민운동의 명칭에 대한 문제
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극복과 무장투쟁론으로의 전환
3. 계몽운동의 전개
3-1. 정치결사의 조직과 활동
3-2. 학회의 활동과 교육계몽운동
3-3. 언론과 출판활동
3-4. 종교운동의 전개
3-5. 국어·국문연구의 발전
4. 한말계몽운동의 역사적 의의와 한계
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유교사상의 색채가 차차 짙어짐에 따라 그 교육방법 또한 화랑교육에 영향을 끼쳤을 것이다. 여섯째로 화랑교육에서는 가정교육, 사회기풍 및 국가시책 등 교육환경이 중요한 의의를 가지고 있었다.
결론적으로 화랑들은 국가 사회에 공헌
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의의와 목적
1) 과학에 있어서의 비교연구의 의의
2) 복지국가 비교연구의 목적
3) 복지국가 비교연구의 한계
3. 복지국가의 발전단계
1) 태동단계 : 1870년대~1920년대
2) 정착단계 : 1920년대~1945년
3) 성장단계 : 1945년~1975년
4) 침
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김학준의 희망의 문학 http://www.seelotus.com/ Ⅰ. 고산 윤선도
1. 고산 윤선도의 생애
2. 고산 윤선도의 사상
Ⅱ. 고산유고
1. 산중신곡
1) 만흥
2) 오우가
2. 어부사시사
Ⅲ. 고산 윤선도의 문학적 의의
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사상
1) 원시종교사상
2) 유교사상
3) 불교사상
4) 도교사상
3. 고소설의 유형
1) 전기소설
2) 의인소설
3) 사회소설
4) 이상소설
5) 역사소설
6) 군담소설
7) 도덕소설
8) 염정소설
9) 가정소설
10) 풍자소설
4. 고전 소설과 현대 소설의 비
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유교사상의 융합, 동서로마의 분열로 인한 유럽역사의 변화, 기독교사상의 유럽인에 의해 개척된 세계최강국인 미국의 기독교성, 종교개혁으로 인한 신, 구교의 분리, 이러한 사건들은 모두 기독교에 의하여 세계의 역사가 뒤바뀐 사건들로
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사상
1)유교사상
2)불교사상
3)도교사상
Ⅱ. 본론
1.금오신화의 창작연원과 그 배경
2.금오신화 구조 분석
1)만복사저포기(만복사 저포기)
2)이생규장전(이생규장전)
3)취유부벽정기(취유부벽정기)
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의의를 찾아볼 수 있다.
먼저 한국 고유의 특징을 반영하여 성공적인 모시기에 대한 이론적 모델을 확립하였다는데 그 의미가 있다. 즉, 노인의 일반적 특성에 한국의 유교사상, 고령화속도, 양육시스템, 노인연령 개념의 변화, 여성의 과도한
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Ⅰ.서론
Ⅱ-Ⅰ. 강호시조
1. 강호의 의미
2. 발생 배경
3. 특징적 양상
4. 대표작가와 작품
5. 문학사적 의의
Ⅱ-Ⅱ. 윤선도의 작품
1. 작자소개
2. 윤선도의 자연관
3. 윤선도와 유교사상
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