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화랑도 교육이 현대에 주는 교훈을 보면 지금의 군인정신, 강인한 면과 지혜와 지식을 습득하여 좀 더 발전하고 남에게 모범을 보일 수 있는 사람을 만드는 교육이 였던 것 같다. 현대에는 입시에만 치중되어 있어 내면적인 모습을 갖추어 주
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4. 참고문헌
교육의 역사와 철학 | 윤완 | 원미사 | 2003
한국교육사 | 학지사 | 박재문 | 2001 1. 서론
2. 본론
1) 고구려 경당 교육적 시사점
2) 신라 화랑도 교육적 시사점
3) 경당과 화랑도의 교육적 의미 비교
3. 결론
4. 참고문헌
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화랑도 혹은 풍류도의 근본 바탕은 古朝鮮의 정치적 군장 겸 제사장이었던 단군에로 소급된다. 단군은 고대적 의미에서 일종의 무당이었다. 여기에서 우리 나라의 古代文化가 巫文化였다는 것을 一見할 수 있게 해 준다. 이러한 巫的 要素가
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화랑도의 공간, 문음사, 1996.
여명숙 역, 가상현실의 철학적 의미, 책세상, 1997.
오법안, 원효의 화쟁사상연구, 홍법원, 1992.
이이, 격몽요결, 을류문화사, 1993.
이충일 역, 변해버린 아이들 무너지는 학교, 조선일보사, 1999.
임광진, 청소년운동의
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화랑도는 단순히 신라시대에 있었던 인재 양성 교육기관만을 의미하는 것이 아니라 그 이상의 많은 의미와 사상을 담고 있다. 이제 우리는 이 화랑도 안에 내포되어 있는 의미와 정신을 본받아 계승하고 발전시켜야 할 과제가 남은 것 같다.
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