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의사소통
②비언어적 의사소통
4. 자신의 요구를 만족시키는 의사소통의 기술
5. 보육·교육활동에 긍정적인 작용을 하는 의사소통의 실례
①격려하기
②지지하기
③인정하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유아들이 자연을 직접적으로, 간접적으로 지속할 수 있는 체험이나, 다양한 자연경험이 이루어지는 방법들을 사용한다.
4) 특징
자연친화 교육은 유아들에게 잃어버린 자연과 놀이와 어린이다움을 되찾아 주는데서 길을 모색하고자 하는 특
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교육방법연구, 24(4). PP.656-682.
정지은·조연순(2012), 국내 창의성 교육 연구동향 분석: 창의성의 범주 및 수준을 중심으로, 영재교육연구, 22(2), pp.333-352.
홍재효·황해익(2007), 자연놀이의 경험이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과, 영유아보육연
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유아의 음악 듣기교육 프로그램 연구」단국대학교 대학원 박사학위논문
이상미(2007)「보육시설의 유아 음악교육 환경과 교사 인식에 대한 연구」중앙대학교 대학원 석사학위논문
이영자,이기숙,이정욱(1999)「유아교수학습방법」창지사
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유아의 놀이문화 형성 과정 속 \'갈등\'에 대한 질적 연구, 열린유아교육학회, 2008
백혜숙, 놀이 레시피 120가지, 잉걸미디어, 2007
이금희, 청소년 놀이문화에 대한 이해, 전남대학교, 2005
양아랑 외 1명, 우리나라 놀이 문화가 대학생 패션에 미친
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④ 탐색해 본 탈을 토대로 종이죽을 이용하여 탈의 기본 얼굴형을 만들어 본다.
⑤ 종이죽을 그늘에 말린 후 위에 여러 재료를 이용하여 다양하게 꾸며 본다.
≪ 사 진 ≫
≪ 사 진 ≫ 1. 전통문화
2. 다문화
3. 환경교육
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유아교육, 서울:창지사
이영석 (1997), 유아교육론, 서울:형설출판사
이영석 (2004), 현대 유아교육론, 서울:형설출판사
이재환 고민경 (2007), 21세기 유아를 위한 Wiz 감성교육학, 경기:위즈감성놀이연구소
이은화 외2명(2001), 유아교사론, 서울:양
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유아들은 환경으로부터 영향을 받지만 동시에
환경에 능동적으로 대처하고 환경을 변화시킬 수 있는 능력도 가지고 있기
때문이다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과
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보육프로그램 내지 교육프로그램을 통해 유아들의 전인적 성장과 발달을 도모할 수 있어야 할 것이다.
이러한 여러 사항을 충족시킴으로써 유아의 전인적 발달에 도움을 주고자 하는 교육의 본질적 목표에 부합하는 일이고 교수-학습원리가
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교육 목적과 목표
4. 레지오 에밀리아 프로그램의 내용
5. 레지오 에밀리아 프로그램의 교육방법
6. 레지오 에밀리아의 교수 및 학습과정
7. 교사의 역할
II. 뱅크 스트리트 프로그램
1. 이론적 배경
2. 교육목표
3. 교육 내용
* 참
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