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유아교육기관과 교육청, 유아교육기관과 유아교육기관, 유아교육기관 내 교직원들간, 그리고 어린이집과 각 구청, 어린이집과 어린이지브 어린이집 내 구성원들간의 의사소통이 원활하고 향상될 때 효율적인 운영관리가 이루어질 수 있다.
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있는 일반적인지식을 전달하고 이를 가정에서 부모와 아동간의 의사소통 속에서 실천함으로써 교사, 치료사, 부모간의 팀티칭이 이루어질 수 있게 하는데 주안점을 둔다.
4) 교육 방법
유아교사들은 의사소통에 어려움을 지닌 유아 또는 의사
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의사소통의 실례
1) 적극적 경청
적극적인 경청은 보육활동에서 교사와 유아 사이를 보다 차원 높은 관계가 되도록 도와준다. 적극적인 경청의 효과를 실제 보육일지를 근거로 하여 실례를 들어 보면 다음과 같다.
적극적 경청은 정화작용(cat
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유아의 언어 및 의사소통능력을 평가할 수 있는 평가도구들을 제시하였다.
검사도구명
대상연령
평가영역
특성
영유아언어발달검사(SELSI, 김영태 외, 2003)
5-35개월
수용 및 표현언어
부모 보고, 국내 영유아 대상 표준화
한국판 맥아더 베이츠
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2. 지도방향 :
① 듣기 : 주변의 소리를 구분하여 들을 수 있는 환경의 제공, 일상에서 대화와 동요, 동시,
동화 이해하기
② 말하기 : 언어적. 비언어적 의사소통의 환경을 제공, 자신의 생각이나 경험을 대상과
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