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유아가 등원한 뒤 실내 자유선택활동으로부터 시작되며, 정리ㆍ정돈, 이야기 나누기와 같은 정적인 활동, 간식 및 휴식, 조용한 성격의 집단활동, 실외 자유선택활동, 집단활동과 같은 형태로 구성하는 것이 바람직하다.
5. 유아교육기관의 운
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계획안, 일일계획안, 단위활동계획안을 구성해 보았으며 누리 과정의 목적과 목표에 잘 부합했다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
- 교육과학기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해설서”, 2012
- 장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과
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활동6
게임
성탄 트리 꾸미기
활동7
동화
아기 예수님의 탄생 (디오라마)
활동8
악기연주
기쁘다 구주 오셨네(핸드벨)
활동9
쌓기
마구간 만들기
*기독교 유치원의 성경적 통합교육 과정 실제
-연간 교육 계획안
월
주제
주
소주제
월
주제
주
소
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~ 우리 준형이도 이제 곧 키가 더 많이 크겠는걸?! 우리 친구들 그럼 맛있는 김치 만들기를 시작해볼까요?
네~~~~~ 활동명
활동목표
활동 자료
활동 방법
확장 활동
주의 사항
참고 사항
상황설명
상 호 작 용 안
교사
유아
평가
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독서교육 프로그램의 이론과 실제 공주대학교 학교도서관연구소 저 | 태일사 | 2015.02.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 독서교육의 필요성 및 독서원리
2. 독서지도방법에 대해 구체적인 사례와 독서활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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유아교사는 국가 수준의 보육과정, 유아의 발달 수준, 어린이집의 상황, 부모나 지역 사회의 요구 등을 고려하여 교육 계획을 수립할 수 있는 능력을 가지고 있어야 한다.
(3) 운영자
교사는 매일의 일과 계획안에서 시간을 조정운영하고, 각
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교육사, 한국방송통신대학교 2009
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 들어가기
2. 듀이
1) 교육사상
2) 교육원리와 교육
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유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥,
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교육 계획안은 영유아중심의 열린교육을 지향하는 것으로 이러한 교육은 과거 우리시대의 주입식교육의 폐단을 맏는 거의 유일한 대책이 되지 않을까 생각해보았고, 우리 교육현장에서 이러한 영유아 주도의 수교육 활동이 더욱 장려되어야
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교육, 학지사, 1997
김세희, 유아교사를 위한 유아문학교육, 양서원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 4세 아동을 대상으로 한 언어교육
2. 만 4세 아동 언어교육 수업계획안
주제
수업목표
준비물
수업을 진행하기 위한 세부절차
수업
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