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교사론, 양서원, 2016
이숙재, 김경란, 이방실 외 1명 저, 영유아 발달과 교육, 창지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 따돌림의 개념
2. 따돌림의 발생 요인
3. 또래집단에서의 활동 및 놀이 시 따돌림 현상에 대한 부모와 교사의 시각에서의 인식
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교육받는데, 이론교육과 실습 교육으로 구성되어 있다. 강사훈련을 받는 동안 부모를 대상으로 실습하는 과정을 거친다. 따라서 유아교육기관에 PET 프로그램을 적용하기 위해서는 어린이집이나 유치원 교사는 반드시 PET 프로그램에 직접 참
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높여주는 노력이 될 것이다.
(3) 전문 인력의 확보를 위한 사전교육과 현직교육의 재평가
교사교육과정에 관한 문제를 분석하고 교육과정의 적절성 검토와 교육실습의 효과 등을 검증하는 각종 연구가 있어야 하며 교육현장과 행정체제는 우
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정 문해 환경과 문학교육의 중요성
1) 가정 문해 환경의 중요성
2) 아동문학 교육의 중요성
2. 가정에서 아동문학 교육을 위해 부모가 해야 할 역할
1) 책 읽어 주기
2) 구연하기
3)
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부모와의 갈등상황이 일어날 수 있는 구체적인 사례
2. 교사와 부모차원에서 갈등상황이 일어나는 원인 분석
1) 교사 차원
2) 부모 차원
3. 자신의 보육철학 및 아동관에 기초하여 반성적 사고에 의한 문제 해결책
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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아동복지론, 학지사.
3. 이명순(2012), 아동권리에 대한 어린이집 부모와 교사의 인식 및 실천에 관한 연구, 동국대학교 사회과학대학원.
4. 류수정(2012), 아동권리에 대한 유아교사의 인식 및 아동권리 보장 실태, 경성대학교 교육대학원. Ⅰ.
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다. 여섯째, 부모는 재혼가정의 긍정적인 면을 자주 말해주어야 한다. 일곱째, 부모는 자녀들을 친척모임에 적극적으로 데려가 소속감을 느끼게 하여야 한다.
유아교육기관과 가정의 연계성을 확립하는 측면에서 부모교육이 필요하다. 어린
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사회적 맥락에서의 부모됨을 이해할수 있게 도와줄것이라고 생각한다. 또한 부모와 자녀 관계의 새로운 방향을 설정하는데 있어 유용하게 활용을 하여 앞으로 예비부모로써 부모라는 역할에 더 중요성을 느끼며 교육을 받고, 유아교사라는
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부모교육 프로그램이라고 할 수 있다.
참고자료
김선희, ‘STEP’부모교육 프로그램이 부모의 양육태도 변화에 미치는 효과, 광운대학교 교육대학원 논문, 2006.
김수죽, STEP부모교육 프로그램을 통한 유아의 친사회적 행동발달에 관한 연구,
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(1990). 교육개혁 종합구상안과 유아교육 진흥의 문제. 중앙대학교 한국 교육문제 연구소 논문집. 제6호. 19-31.
한국교육 개발원(1980). 특수교육현황 분석연구. 연구보고 제119집./이은화, 1. 부모교육의 필요성
2. 아버지의 역할
참고자료
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