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주고 있다. 표현생활을 공부하면서 유치원선생님이 되면 표현생활 영역을 어떻게 하는 것이 좋을지 생각할 수 있는 기회가 되었다. 쉬우면서도 어려운 공부였던 것 같다. 1)성격
2)교육내용 선정 및 구성
3)동작, 음악과 조형 교육과정
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유아교육과정론(2018), 이용복, 이승현 공저, 박영사
유아교육의 관찰 및 평가(2015), 임창숙 공저, 학지사
유아교육관찰기록지 작성 요령(2011), 보건복지부
이지영, 한유미 (2012). 유치원 교사의 간접적 관찰을 활용한 유아 신체 활동 교육 실태조
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유치원 교사들은 자유롭게 은물을 가지고 놀게 하면서 그 놀이 속에서 은물의 특성을 아동이 스스로 탐구하게 함.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기
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유아들의 수행과업 규정
유아를 자신의 흥미와 욕구에 대한 전문가로서 인정
유아 스스로 활동 선택하도록 격려
▶ 프로젝트 접근법을 통해 국가수준 유치원교육과정의 보완
- 유치원교육과정의 생활 주제는 유아교육 전문가들이 3~ 5세 유
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유아교육기관 교사와 유아교육전공 학생간의 유아교육과정에 대한 신념체계는 다음과 같이 3가지 유형으로 분석되었다.
첫째, 실천-규범적 신념이다. 교사의 실천-규범적 신념은 교육현장에 필요한 의사결정의 기초가 될 것이며, 교사가 어
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유아교육과정」개정2판, 교학사
② 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애(2003), 「유아교육개론」, 양서원
③ 정은주, 정진(2001), 「유아언어교육」, 학지사 ‘영어조기교육을 통해 본 아동관’
1. 서 론
2. 본 론
1) ‘조기교육’의 개념
2)
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유아교육과정, 정민사, 2005, p.121~124
서유현-서울대학교 의과대학 교수, 뇌 발달과 학습 -2004 유야교육 세미나
신의진-연세대학교 의과대학 정신과 교수, “과잉 조기학습과 유아발달”, 2004세미나
이기숙, “유치원에서의 조기/특기교육에
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과정을 통해서 일어나는 것이라고 주장한다. 카미, 와이카트, 라바텔리가 만든 피아제 이론을 중심으로 하는 프로그램이다. 유아교육과정 구성의 기초
1) 아동연구운동과 개혁 유치원
2)인지발달의 중요성
3) 유아발달과 학습의 이
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유아교육과정. 교문사
권민균(2005). 아동발달의 이해. 창지사.
김영실 외(2006). 영유아를 위한 언어지도. 공동체.
박혜경 외(2009). 유아언어교육 : 이론과 실제. 양서원.
김선경(2009). 표준보육과정과 개정유치원 교육과정 비교연구. 명지대학교
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유아교육평가> 한국방송통신대학교 2010
박성수, 이성진 <교육심리학> 방송통신대학교 출판문화원 1999
교육과학기술부, 보건복지부 <3-5세 연령별 누리과정>
보건복지부 www.mohw.go.kr
김숙자, 김현정, 장윤정 <유치원 교육활동 지도
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