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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아 기억발달, 친사회성 발달, 놀이발달
#1 기억발달
A. 기억의 발달
I. 영아기의 기억발달
II. 유아기의 기억발달
III. 기억전략의 발달
B. 기억과 지식
I. 지식과 기억의 발달
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유아기에 학습한 모든 것들은 유아가 성장하는 전 생애에 걸쳐서 영향을 끼치게 된다는 것을 인지하고 유아의 발달 과정에 관련된 모든 환경과 교육은 유아들의 발달적 특성들을 고려하여 신중하게 이루어져야 한다고 생각된다.
3. 유아기 및
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유아 놀이지도(제3판), 박정옥, 김미량, 김수희 공저, 양서원 ,2017
ttp://kycyber.konyang.ac.kr/contents/private/20162/20252A01/14/1/%EB%AC%BC%EB%86%80%EC%9D%B4,%20%EB%AA%A8%EB%9E%98%EB%86%80%EC%9D%B4(14%EC%A3%BC).pdf 1. 서론 ; 놀이 지도란
2. 본론 ; 유아기 사회발달 특성
3.
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유아에게 알맞은 교육환경을 제공하고, 유치원의 일과운영이 목적에 맞게 계획되도록 제시되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교수-학습의 정의를 내리고 영유아기 발달 특성에 따른 영유아 구성학습 방향에 대하여 본인의 견해를 포
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유아들이 느낄 부담에 대해 걱정하였다.
4) 부모의 교육비 부담 가중
부모들은 유아기 자녀를 위한 조기 특기교육에 드는 사교육비로 인해 가정경제에 많은 부담을 줄 것이라고 대답하였다.
5) 파행적으로 운영되는 유치원 교육과정
부모들
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발달
4. 감각발달
II. 인지발달
1. 감각운동
2. 목적지향행동
3. 대상영속성
III. 언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
VI. 영아기 발달장애와 사회복지실천
1. 정신지체
2. 자폐증
B. 유아기
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
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발달과업(발달과제)
A. 유아기 발달
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
3. 안전사고
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 개념발달
4. 사고발달
III. 언어발달
IV. 정서발달
1. 정서발달의 특징
2. 정서발달의 유형
V. 사회성
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유아의 발달적 특성
1) 신체 및 운동 발달
2) 사회성 발달
3) 정서 발달
4) 인지 및 언어 발달
2. 연령에 따른 유아의 발달단계
3. 유아기 아동의 건강증진 영역
1) 신체적 발달
2) 자율성 증진
3) 놀이지도 및 언어발달
4) 안전관리
5)
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발달의 특성을 이해하고 그에 맞는 적절한 대응책을 줄 수 있도록 각 영역의 발달에 대한 자신의 역할 공부를 열심히 하도록 해야 하겠습니다.
참고 문헌 : (유아 및 학동기 보육의 특성)
효과적인 영유아 교육 어떻게 할 것인가 , 데리 코랄레
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유아기 발달특성
I. 유아기 신체 및 운동발달
1. 신체성장
2. 운동발달
II. 유아기의 언어발달
1. 구어발달
2. 문어발달
III. 유아기의 정서표현
IV. 유아기의 인지발달
1. 지능발달
2. 기억
3. 개념발달
V. 유아기의 사회성 발달
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