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인지는 일정한 발단 단계를 거치는데 출생하여 2세 전까지의 감각운동기, 2세에서 7세 정도까지의 전조작기, 7세에서 12세 전후의 구체적 조작기 그리고 13세 이후의 형식적 조작기를 거치게 된다.
피아제의 인지발달이론은 학습자의 적극적인
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인지능력
발달과 더불어 가상놀이의 특성이 나타남
영아의 언어발달과 놀이
영아기 언어발달의 시작 : 태내부터
생후 2년간 놀라운 언어발달이 이루어짐
언어발달 설명
- 행동주의 이론
- 촘스키 이론
- 상호작용 이론
행동주의 이론
스키너 :
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유아교육 사전
②사회복지 사전
③Kadushin
④Friedlander
3. 아동복지의 기능
3-1. 아동에 대한 기능
3-2. 부모에 대한 기능
3-3. 사회에 대한 기능
4. 아동복지의 시대적 발달 과정
4-1. 전통사회의 아동복지(삼국시대, 고려시대, 조선시대)
4-
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발달
3. 정신역동이론
4. 인지이론
5. 인지치료이론
6. 행동주의 이론
7. 인본주의 이론
8. 태내기
9. 영유아기
10. 학령전기
11. 아동기
12. 청소년기 12-19세
13. 청년기 19-29세
14. 장년기
15. 노년기
제 3 부 사회환경
16. 사회체계이론
17
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유아교육 과정을 구성하는 데 철학적, 심리학적, 사회 문화적 요인이 기초가 되고 있음을 알 수 있었다. 프뢰벨의 이상주의와 듀이의 실용주의 철학이 또는 성숙주의, 행동주의, 인지 발달 이론 등 발달 학습 이론이, 그리고 여러 사회적 변화
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< 외부장애 >
1) 지체장애
2) 뇌병변장애
3) 시각장애
4) 청각장애
5) 언어장애
< 내부장애 >
6) 신장장애
7) 심장장애
Ⅱ. 정신적 장애
8) 정신지체
9) 정신장애
10) 발달장애
Ⅲ. 참고 문헌
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시기)⑥ 청소년기: 아동기가 끝나는 시기부터 약 18세까지(중 · 고등학교시기) - 중략 - 제1장 아동발달의 개념 및 연구법 제2장 아동발달이론 제3장 태내발달 제6장 지각발달 제7장 피아제 이론의 인지발달 - 출제예상문제 및 해설 -
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발달의 개념 및 연구법
제2장 아동발달이론
제3장 발달의 생물학적 기저
제4장 태내발달과 출산
제5장 신체운동과 두뇌발달
제6장 지각발달
제7장 피아제의 인지발달
제8장 학습과 기억 발달
제9장 지능과 창의성 발달
제10장 언어발달
제11장
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발달의 개념 및 연구법
제2장 아동발달이론
제3장 발달의 생물학적 기저
제4장 태내발달과 출산
제5장 신체운동과 두뇌발달
제6장 지각발달
제7장 피아제의 인지발달
제8장 학습과 기억 발달
제9장 지능과 창의성 발달
제10장 언어발달
제11장
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발달의 개념 및 연구법
제2장 아동발달이론
제3장 발달의 생물학적 기저
제4장 태내발달과 출산
제5장 신체운동과 두뇌발달
제6장 지각발달
제7장 피아제의 인지발달
제8장 학습과 기억 발달
제9장 지능과 창의성 발달
제10장 언어발달
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