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놀이 소품: 여러종류의 나므, 두꺼운 우레탄, 못, 나사, 볼트와 너트 등
⑪조작놀이 영역
자료
-만3세: 퍼즐(3-19개의 조각)꽃 블록 등
만4.5세:퍼즐(4세10-20조각, 5세 15-30조각) 레고블럭, 작은 구슬과 끈 바늘 바느질용 종이, 헝겊 등
2)만3-5세 유아
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놀이 시 다양한 놀이 기구마다 이용 방법을 알고 이용하였다.
[대피]코팅기 과열로 인한 화재 발생
교사실에서 사용하는 코팅기에 대해 알아보며 전기를 이용해 사용하는 기계임을 이야기함. 사이렌 소리를 들은 유아는 놀잇감을 내려 놓고
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유아들을 집중 시킨다.
- 손유희를 한다.
게임 활동 시 배웠던 표지판에 대하여 그림 자료를 보며 이야기 나눈다.
전 개
표지판의 특징을 보며 이야기 나눈다.
- 어떤 용도의 표지판인지 이해하며 이야기 나눈다.
자신이 필요하다고 생각하는
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유아들은 세계 여러 나라의 특징과 문화에 대해 알게되었다. 놀이가 확장되어 역할놀이 영역에 준비된 세계 여러 나라의 의상을 맞춰 입고 각자 맡은 나라의 사람이 되어 순서에 맞춰 동화를 읽어보았다. 기존에 있는 동화내용을 그대로 읽기
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함께 만드는 모습이었다. 신호등을 구성한 이유에 대해 물어보며 신호등이 필요한 이유와 신호등을 지켜야 하는 이유에 대해 이야기 나누기까지 연계되었다. 또한, 우리가 생활 속에서 지킬 수 있는 교통안전에 대해 유아들은 잘 알고 놀이
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활용해 볼 수 있으며 날씨와 기후변화에 관심을 갖는다. 주변 환경에 호기심을 가지고 관찰하고 탐구하는 모습이 보이며 다양한 자연환경에 관심을 갖고 다양한 동, 식물에 특징을 잘 관찰하며 설명할 줄 안다. 만 3세 1학기 발달평가 15명
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놀이를 진행 하는 모습을 보였다. “파프리카 많이 먹어야 키 쑥쑥 커요” 라고이야기 하며 조리사님이 유아에게 이야기 해준 말을 기억하여 활동하는 모습을 보였다.
17:30 ~ 19:30
통합보육 및
귀가지도
<하루일과 평가 및 귀가>
- 원아 수
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유아는 신기해하며 한참을 가지고 놀이한다. 주변의 사물이나 자연에 관한 호기심이 많으며 깊게 관심을 보이고 자연현상을 탐구하고 기초지식을 가지고 있다. 일상생활의 문제를 해결하는 과정에서 탐색, 관찰 등의 방법을 활용해 볼 수 있
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게임 절하기를 통해 세배에 대해 한층 더 알게 되었다. 게임하면서 세배를 하니 유아들이 들떠서 얼굴에 웃음기가 보였다.
결석사유
아동 관찰
상 담 보 고
000: 퍼즐 맞추기를 좋아하며 집중해서 함. 칭찬을 해 주면 좋아하며 더 집중해서 하며
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유선택활동에서 자신들이 사용한 교구를 스스로 정리 정돈한다.
.모둠별로 순서를 지켜 화장실에 다녀온다.
-유아 혼자 손 씻기와 화장실 사용은 되었으나 줄서는 것이 잘 되지 않아 지도가 필요하였음.
10:00~10:20
오전간식
.간식을 준비
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