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유아체육>
발레 배우기
<코앤코뮤직>
피노키오
<게임>
친구와 함께 가는 자동차게임
실외자유선택활동
▷ 자전거 택시 놀이 ▷ 세차장 놀이
점심 및 낮잠
▷ 슈만의 「트로이메라이」를 들으며 잠을 자요 ▷ 내가 먹은 채소 이름 말
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유아 사망의 두 번째 원인은 화상이다.
병의 개념발달에대한 비바체와 월츠의 인지발달적 접근에대한 설명중 틀린 것은?
1) 전조작기의 유아의 질병에 대한 개념의 첫 하위단계는 현상주의 단계이다.
2) 7~10세의 구체적 조작지의 아동의 질병
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유아가 사는 곳에 대해 궁금한 것을 탐구하고 알아본다.친구와 서로 다른 생각과 의견을 존중한다.
예술경험
?여러 미술 기법 중 모자이크 기법을 이해하고 스스로 체험할 수 있다.미술놀이 자료를 탐색하며 놀이에 흥미를 보이고자연과 생
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놀이를 되살려 부모의 사랑을 듬뿍 심어보자.
◆아이 교육은 태어났을 때부터=생후 3년 동안의 경험이 아이의 개성과 재능 등 일생을 좌우한다. 영아들조차 어른이 생각하는 것보다 훨씬 감수성이 풍부하며 뛰어난 학습능력을 소유하고 있다.
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일과를 회상해 보도록 한다.
즐거웠던 일, 속상했던 일, 친구와 함께 한 활동에 대해 이야기한다.
* 인사노래
* 한명씩 포옹해 주고 헤어진다.
1)오늘 있었던
활동을 회상해 보고 평가할 수 있다.
2)바르게 인사 할수 있다.
일일교육계획안
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유익하고, 알찬 정보를 제공하고 보다 효율적이고 긍정적으로 이용할 수 있도록 하여야 할 것이며, 대중매체들 또한 서로의 이익을 추구하기 보다는 상호보완적이고 다 같이 아우를 수 있는 건전하고 올바른 태도를 갖추어야 할 것이다.
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교육과정 관련요소
표현-만들기와 꾸미기
시간구성
자유선택활동
활동자료
페트병,캔,우유곽,색종이,각종 꾸미기 자료
캔뚜껑에 다치지 않도록 테이프를 붙여둔다.
활동방법
유아가 가족구성원중 누구를 만들지 이야기 나눈다.
-00는 누구를
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게임
꽃 뒤집기 게임
요 리
현장학습
실외활동
<실외화동> 나무 뒤에 꼭꼭 숨어라 / 어린이날 행사<비누방울 불기, 풍선놀이, 페이스페인팅>
대체활동
<게임> 나무로 만든 장난감을 찾아요 / 실내에서 어린이날 행사
특별활동
다
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유아기, 아동기, 청소년기에 진단되는 장애를 <표1-5>과 같이 제시하면서, 아동상담에서 다루는 문제영역을 유형화하여 제시하였다.
<표 1-5> DSM-IV에서 분류된 아동기 장애 유형
유아기, 아동기, 청소년기에 처음으로 진단되는 장애
정
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놀이 기구를 배치한다.
사용되는 자료의 이름과 특징을 이야기한 후, 유아들이 놀이 방법을 선택하여 놀이할 수 있도록 준비한다.
5세
몇 명의 친구끼리 어울려 노는 것을 좋아하므로, 함께 놀 수 있는 자료를 제공한다.
스스로 게임의 규칙
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