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유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 기지귀 가는 곳
2. 식사하는 곳
3. 낮잠이나 휴식하는 곳
4. 영할놀이 영역
5. 탐색놀이 영역
6. 언
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 놀이의 조건
I. TV, 만화, 컴퓨터 게임
II. 놀이의 성립조건
III. 놀이의 병리현상
1. 놀고 싶어 하지 않는 아이
2. 발달수준에 맞지 않는 놀이를 하는 아이
3. 또래와의 놀이에 어울리지
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놀이를 소개해 보았다. 현재 영유아기 자녀 어머니가 제공받을 수 있는 양육정보는 임신 및 출산 초기과정에서 병원 또는 산후조리원, 지역사회기관 등에서 자녀양육을 위한 교육 및 프로그램 등이 이루어진다. 하지만, 내용적으로 살펴보면
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유아의 게임 몰입성과 유아의 정신건강 및 어머니의 양육태도 간의 관계 아동발달의 이해”, 성균관대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기 정신건강 문제
2. 유아기 정신건강에 도움이 되는 건강교육 프로그램 구성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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실제적인 소품을 원한다.
②놀이감
기술의 발달에 관심을 가지기 때문에 5세 유아는 실제적인 도구가 있는 작업대. 카드, 주사위로 하는 판 게임과 테이블 게임 같은 장난감을 좋아한다.
<유아의 일반적 특징과 적절한 놀이감>
연령
일반
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유아가 책상위에서 손과 손가락을 사용해서 조작교구 및 놀잇감, 퍼즐, 게임 등을 직접 다루고 만져보고, 분리하거나 연합시키고, 재구성 하는 놀이영역이다.
2) 따라서 조작영역에서 제공되는 교재교구의 내용이 수개념을 포함한 것인지, 과
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게임의 발달적인 특징이 나타나며, 3~4세에 이르러서는 게임에서 이기고 지는 것보다 놀이 상대를 신뢰하고 함께 즐기는 것이 중요하다는 인식과 게임의 방법과 규칙에 대해 융통성을 가지게 되는 시기라고 한다.
유아들이 게임을 통해서 아
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놀이, 게임, 역할놀이 모형, 석사학위 논문, 중앙대학교 대학원, 2001
최성기, 역할놀이 수업이 학급풍토에 미치는 영향, 한국교육대 대학원 석사학위논문, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 롤플레이(역할극, 역할놀이)의 개념과 성격
1. 개념
2. 성격
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놀이 환경에서 적용 가능한 놀이 자료의 양이 놀이에 주는 영향을 말하고 있다. 부모와 교사는 이러한 연구 자료를, 출생에서 8세 유아를 위한 적합한 놀이 자료, 학교와 가정을 위한 교육적 기구 및 자료 선택과 함께, 발달에 적합한 도전적
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놀이를 통해 경쟁보다는 거로 협동하는경험을 하도록 지도한다. 게임에서도 결과보다는 게임규칙을 잘 지키게 지도한다
⑦ 어린이의 안전을 위하여 놀이규칙을 지키도록 지도한다.
(2) 환경구성
운동놀이는 유아교육기관의 실외놀이장에
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