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미술영역에 있는 재료를 탐색하고 재료들을 이용해서 미술 활동하는 것에 많은 흥미를 보인다.
자연탐구
식물의 특징을 알고 놀이 속에서 동생에게 식물의 특징과 이름에 대해 설명할 수
있다.다양한 식물의 모양에 관심을 갖고 모양의 차이
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구성할 수 있다.문제 상황을 맞닥뜨렸을 때 스스로 해결 방안을 제시하여 문제를 해결해낸다. 동식물이 잘 자라는 환경에 대해 궁금해하며 관심을 보이고동식물을 소중히 여기는 태도를 갖고 있다. 만 4세 14명 1학기 유아발달평가
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자연과 더불어 살아가는 방법에 대해 놀이와 활동으로 알아보는 시간을 가졌고 우리는 자연과 더불어 살고 있음을 알고 자연을 보호하는 방법을 생활 속에서 실천해 보며 자연의 소중함을 느껴보았다. 유아들이 자연을 보호하는 방법을 떠올
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자연탐구
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밖에서 모래놀이를 하고 있다가 친구가 풀에 관심을 갖는 모습이 보이자 친구에게 다가가서 “뭐해?”라고 묻는다. 친구가 나비를 찾고 있다고 하자 “나도 나비 찾아볼래”하며 이리저리 돌아다니며 나비를 찾다가 거미가 땅
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자연탐구
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자석놀이를 꺼내온다. 자석 두 개를 꺼내 서로 붙여본다. 밀어내는 부분끼리 놓아져 있자 돌려 붙이기를 시도한다. 붙인 뒤 다시 떼어 함께 제시된 여러 가지 재질의 사물을 붙여본다. 알루미늄에 붙자 ‘우와~ 붙었다’ 라고
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자연스럽게 언어로 설명한다. 친구와의 평행놀이와 협동놀이를 즐기며 사회성이 확장되고, 친구의 감정을 이해하고 배려하는 행동이 나타난다. 음악·미술·모래놀이 등 예술 활동과 자연 탐색에 즐겁게 참여하며 성취감과 호기심을 경험한
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숨바꼭질을 해 본적이 있을 것이다. 누군가 술래가 되어 ‘꼭꼭 숨어라 머리카락 보인다’ 외치면 모두들 운동장 곳곳에 술래가 보이지 않도록 숨는다. 이 술래와 숨은 사람의 관계를 생각해 보면 된다. 시장의 흐름을 규제라는 틀 속에 묶어
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활동
(전래놀이) 꼭꼭 숨어라
→ 대체활동: 고리 던지기
① 고리던지기 놀이기구를 영아가 만지고 탐색해보도록 한다..
② 고리던지기를 시범 보이고 영아가 해볼 수 있도록 한다.
-고리던지기 놀이기구
감기에 걸린 원아가 많아 대체활동
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유아의 직접 경험을 할 수 있도록 많은 자료를 제공함으로써 유아의 가능성을 기르도록 하고, 물건세기, 양과 숫자의 관계 를 통한 수 개념기르기 등의 반복훈련이 필요하다. ⑤ 문화교육 : 지리, 역사, 자연현상, 천체 등을 말하며, 유 아들의
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자연스럽게 시계를 보는 모습을 볼 수 있었다. OO는 사운드 북에 관심을 가지고 반복적으로 탐색하는 모습을 보였다. OO를 위해 사운드 북을 교실에 배치해야겠다. - 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐
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